Mädchen in sozialpädagogischen Betreuungseinrichtungen

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Weibliche Adoleszente
  • 2.1 Die Pubertät
  • 2.2 Begriffsklärung: Adoleszenz
    • 2.2.1 Mögliche Periodisierung der Adoleszenz
  • 2.3 Sozialisationsinstanzen und geschlechtsspezifische Sozialisation
  • 2.4 Ursachen von Konflikten mit Erwachsenen in der Adoleszenz
  • 2.5 Problembereiche von Mädchen in der Adoleszenz
  • 2.6 Die Bedeutung der „Peer Group
  • 2.7 Resümee
• 3. Familie
  • 3.1 Die Bedeutung der Familie
    • 3.1.1 Die Bedeutung der Mutter für Mädchen
    • 3.1.2 Die Bedeutung des Vaters für Mädchen
    • 3.1.3 Die Bedeutung der Geschwister
    • 3.1.4 Scheidungskinder
    • 3.1.5 Zwischenresümee
  • 3.2 Familiäre Gewalt
    • 3.2.1 Formen von Gewalt
      • 3.2.1.1 Psychische (seelische) Misshandlung
      • 3.2.1.2 Körperliche (physische) Misshandlung
      • 3.2.1.3 Sexueller Missbrauch
    • 3.2.2 Mögliche Reaktionen auf Störungen in der Familiendynamik
  • 3.3 Resümee
• 4. Außerfamiliäres Wohnen
  • 4.1 Herkunftsfamilien und Problembereiche der Betroffenen
  • 4.2 Bringt eine institutionelle Betreuung auch Chancen mit sich?
  • 4.3 Jugendsozialarbeit
  • 4.4 Resümee
• 5. Außerfamiliäre soziale Hürden von Jugendlichen
  • 5.1 Schule
  • 5.2 Berufsausbildung
  • 5.3 Gesellschaft
  • 5.4 Zukunftsaussichten für junge Menschen der heutigen Zeit
  • 5.5 Resümee
• 6. Die Institution LSB- Netzwerk
  • 6.1 Kurzer Einblick in die Entwicklungsgeschichte des „betreuten Jugendwohnens“
  • 6.2 Beschreibung der Institution LSB- Netzwerk
  • 6.3 Entwicklungsgeschichte
  • 6.4 Tätigkeitsfelder und Größe der Institution
  • 6.5 Mitarbeiter
  • 6.6 Wichtigste Kooperations- und Bündnispartner
  • 6.7 Zielgruppe und Aufnahmekriterien für das „Betreute Wohnen“
  • 6.8 Das Arbeitsfeld im „Betreuten Wohnen“
  • 6.9 Regeln und Pflichten der Jugendlichen
• 7. Forschungsmethodische Anlage
  • 7.1 Forschungsfragen
  • 7.2 Methodische Vorgehensweise
  • 7.3 Die qualitative Forschungsmethode
    • 7.3.1 Das narrative Interview
  • 7.4 Stichprobe
• 8. Datenerhebung und Auswertung
  • 8.1 Biographische Angaben zu den Interviewpartnerinnen
  • 8.2 Kindheits-Erfahrungen
  • 8.3 Empfindung des Abstandes zum Elternhaus
  • 8.4 Vorbildwirkung der Eltern
  • 8.5 Schule und Ausbildung
  • 8.6 Peer Group
  • 8.7 Akzeptanz und Befinden in der Einrichtung
  • 8.8 Weitere soziale Hürden der Mädchen
  • 8.9 Zukunftspläne
  • 8.10 Empfindungen beim Gedanken an Auszug
• 9. Interpretation und Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Diplomarbeit befasst sich mit den Erfahrungen, Schwierigkeiten und Chancen von Mädchen, die außerhalb ihrer Herkunftsfamilie in sozialpädagogischen Betreuungseinrichtungen leben. Die Arbeit zielt darauf ab, die Lebenswelten dieser Mädchen zu beleuchten und ein tieferes Verständnis für ihre Herausforderungen und Möglichkeiten zu entwickeln.

• Die Pubertät und Adoleszenz von Mädchen
• Die Bedeutung der Familie und familiäre Gewalt
• Außerfamiliäres Wohnen und institutionelle Betreuung
• Soziale Hürden für Jugendliche in der Schule, Ausbildung und Gesellschaft
• Die Institution des „Betreuten Wohnens“ als soziale Ressource

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik der Diplomarbeit ein und erklärt die Relevanz des Themas. Kapitel 2 behandelt die Pubertät und Adoleszenz von Mädchen und beleuchtet die Herausforderungen dieser Lebensphase. Kapitel 3 analysiert die Bedeutung der Familie und die Auswirkungen von familiärer Gewalt auf Mädchen. Kapitel 4 betrachtet die Möglichkeiten und Herausforderungen von außerfamiliärem Wohnen und institutioneller Betreuung. Kapitel 5 untersucht soziale Hürden für Jugendliche in Schule, Ausbildung und Gesellschaft. Kapitel 6 stellt die Institution LSB- Netzwerk vor und erläutert deren Rolle im „Betreuten Wohnen“. Kapitel 7 beschreibt die Forschungsmethodische Anlage der Diplomarbeit und Kapitel 8 präsentiert die Ergebnisse der Datenerhebung und Auswertung.

Schlüsselwörter

Die zentralen Begriffe und Themen der Arbeit sind: weibliche Adoleszenz, familiäre Gewalt, außerfamiliäres Wohnen, institutionelle Betreuung, soziale Hürden, „Betreutes Wohnen“, LSB- Netzwerk, qualitative Forschungsmethode, narrative Interviews.