Bewegung und Tanz mit Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren

Inhaltsverzeichnis

• VORWORT
• KINDHEIT UND BEWEGUNG
• Das Kindergartenkind
• Spiel als kindliche Daseinsform
• Die Bewegungsentwicklung des Kindes
• Bedeutung von Bewegung für die kindliche Entwicklung
• Entwicklung des Selbst
• Kognitive Entwicklung
• Soziale Entwicklung
• Bewegung im heutigen Alltag von Kindern
• Folgen von Bewegungsmangel
• TANZ – EINE URSPRÜNGLICHE BEWEGUNGSFORM
• Verschiedene Arten des Tanzes
• Ausrichtungen von Tanz- und Ballettunterricht
• Bedeutung von Tanz für die kindliche Entwicklung
• PÄDAGOGISCHE GRUNDLAGEN DER TANZERZIEHUNG
• Verschiedene Konzepte der Elementarerziehung
• Ziele der Bewegungs- und Tanzerziehung
• Inhalte und Methoden der Bewegungserziehung
• Inhalte und Methoden der Tanzerziehung
• Modell einer Bewegungsstunde
• RÄUME FÜR BEWEGUNG UND TANZ IM KINDERGARTEN UND IN DER FREIZEIT
• Familie und häusliches Umfeld
• Bewegungsräume im Kindergarten
• Eltern-Kind-Gruppen
• SCHLUSSBETRACHTUNG

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit befasst sich mit der Bedeutung von Bewegung und Tanz für die Entwicklung von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren. Die Arbeit untersucht die verschiedenen Aspekte der kindlichen Entwicklung, die durch Bewegung und Tanz gefördert werden, sowie die pädagogischen Grundlagen der Tanzerziehung. Ziel ist es, die Bedeutung von Bewegung und Tanz für die kindliche Persönlichkeitsentwicklung aufzuzeigen und dazu aufzurufen, diese Bereiche verstärkt und frühzeitig zu fördern.

• Entwicklung des Kindes
• Bedeutung von Bewegung und Tanz
• Pädagogische Grundlagen der Tanzerziehung
• Bewegung und Tanz im Kindergarten
• Gesundheitliche Auswirkungen von Bewegung und Tanz

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel der Diplomarbeit behandelt die Thematik der Kindheit und Bewegung. Hier werden die Entwicklung des Kindes, die Bedeutung von Bewegung für die kindliche Entwicklung sowie die Folgen von Bewegungsmangel behandelt. Das zweite Kapitel befasst sich mit dem Tanz als eine urprüngliche Bewegungsform, wobei verschiedene Arten des Tanzes, Ausrichtungen von Tanz- und Ballettunterricht und die Bedeutung von Tanz für die kindliche Entwicklung vorgestellt werden. Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit den pädagogischen Grundlagen der Tanzerziehung. Hier werden verschiedene Konzepte der Elementarerziehung, Ziele der Bewegungs- und Tanzerziehung sowie Inhalte und Methoden der Bewegungserziehung und Tanzerziehung dargestellt. Das vierte Kapitel behandelt verschiedene Räume für Bewegung und Tanz im Kindergarten und in der Freizeit, wie z. B. Familie und häusliches Umfeld, Bewegungsräume im Kindergarten und Eltern-Kind-Gruppen.

Schlüsselwörter

Die Diplomarbeit beschäftigt sich mit den zentralen Themenfeldern Bewegung, Tanz, kindliche Entwicklung, Pädagogik, Elementarerziehung und Gesundheit. Insbesondere werden Themen wie die Bedeutung von Bewegung und Tanz für die körperliche, kognitive, soziale und emotionale Entwicklung von Kindern im Kindergartenalter, pädagogische Konzepte der Tanzerziehung sowie die Gestaltung von Bewegungsumgebungen im Kindergarten beleuchtet.