Der Podcast im musikpädagogischen Kontext

Inhaltsverzeichnis

• 1 EINLEITUNG
• 2 PODCASTING
  • 2.1 RSS als Grundlage des Podcast
  • 2.2 Podcasthype
  • 2.3 Podcastnutzer und deren Umgang mit Podcasts
  • 2.4 Podcastformen
  • 2.5 Benötigte Mittel zum Produzieren und Veröffentlichen eines Podcasts
  • 2.6 Web 2.0
  • 2.7 Konsequenzen für das Podcasting
• 3 LERNEN DURCH PODCASTING
  • 3.1 Jugend & Mediennutzung
    • 3.1.1 Phase der Jugend
    • 3.1.2 Mediennutzung Jugendlicher
    • 3.1.3 Allgemeine Nutzung des Internets
    • 3.1.4 Zusammenfassung der Ergebnisse
  • 3.2 Lernformen
    • 3.2.1 Formales Lernen
    • 3.2.2 Nicht-formales und informelles Lernen
    • 3.2.3 Informelles Lernen in Abgrenzung zu anderen Lernformen
    • 3.2.4 Ergänzungen zur Definition DOHMENS
    • 3.2.5 Zwischenresümee
  • 3.3 Lernen durch Medien
    • 3.3.1 Lernumgebung
    • 3.3.2 Medienbegriff
    • 3.3.3 Neue Medien
    • 3.3.4 Multimedia
    • 3.3.5 Medienkonvergenz
    • 3.3.6 Medienkompetenz
    • 3.3.7 Digital Divide
    • 3.3.8 Sozialisation und Internet
  • 3.4 Zwischenresümee
• 4 PODCASTING IM MUSIKPÄDAGOGISCHEN KONTEXT
  • 4.1 Musikalische Bildung
  • 4.2 Podcasting und Unterricht
    • 4.2.1 Voraussetzungen
    • 4.2.2 Podcasts von Schülern
    • 4.2.3 Podcasts für Schüler
    • 4.2.4 Beispiele für den Einsatz im Musikunterricht
  • 4.3 Podcasting und informelles Lernen
  • 4.4 Was macht einen guten Podcast aus?
  • 4.5 Musikpädagogische Möglichkeiten
• 5 GESAMTRESÜMEE
• 6 VERZEICHNISSE
  • 6.1 Weblinks
  • 6.2 Rechtlicher Hinweis
  • 6.3 Abbildungsverzeichnis
  • 6.4 Literaturverzeichnis
• 7 ANHANG

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Hausarbeit untersucht die Bedeutung von Podcasts im musikpädagogischen Kontext. Sie analysiert das Phänomen des Podcastings, beleuchtet die Nutzung von Medien durch Jugendliche und erörtert die Rolle von Podcasts im formalen und informellen Lernen.

• Das Wesen des Podcastings und seine technischen Grundlagen
• Die Bedeutung und Relevanz von Podcasts im Hinblick auf die Mediennutzung Jugendlicher
• Die verschiedenen Formen des Lernens im Kontext von Podcasts
• Der Einsatz von Podcasts im musikpädagogischen Unterricht
• Die Rolle von Podcasts im informellen Lernen und ihre Möglichkeiten zur musikalischen Bildung

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 2 gibt eine umfassende Einführung in das Thema Podcasting. Es beleuchtet die technischen Grundlagen, beschreibt die Entwicklung des Phänomens und analysiert die Nutzung von Podcasts durch verschiedene Zielgruppen. Kapitel 3 widmet sich der Mediennutzung von Jugendlichen und untersucht die verschiedenen Lernformen im Kontext von Medien. Kapitel 4 schließlich beleuchtet den Einsatz von Podcasts im musikpädagogischen Kontext. Es erörtert die Möglichkeiten und Herausforderungen des Mediums im Unterricht und beim informellen Lernen.

Schlüsselwörter

Podcasting, Musikpädagogik, Mediennutzung, Jugend, Lernen, Unterricht, informelles Lernen, Bildung, Musikalische Bildung, Web 2.0.