Jugendliche im Übergang von Schule in Berufsausbildung. Herausforderungen bei niedrigem Bildungsabschluss

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Ausgangssituation und Problemstellung
• Fragestellung und Zielsetzung
• Aufbau und Vorgehensweise
• Theoretische Grundlagen und Erklärungsmodelle
• Bildungsaspiration
• Berufsaspiration
• Einflussfaktoren auf die Berufsaspiration
• Endogene Einflussfaktoren
• Exogene Einflussfaktoren
• Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung
• Herausforderungen innerhalb der Übergangssituation
• Unterstützungen zur Bewältigung der Übergangssituation
• Daten zur Arbeitsmarktsituation
• Diskussion und kritische Reflexion
• Schlussbetrachtung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit untersucht die Herausforderungen, denen Jugendliche mit niedrigem Bildungsabschluss im Übergang von der Schule in die Berufsausbildung gegenüberstehen. Sie analysiert die Entstehung von Bildungs- und Berufsaspirationen und die Einflussfaktoren, die diese beeinflussen. Darüber hinaus beleuchtet die Arbeit die spezifischen Bedingungen, Belastungen und Unterstützungsmöglichkeiten dieser Jugendlichen in der Berufsfindungsphase.

• Entstehung von Bildungs- und Berufsaspirationen
• Einflussfaktoren auf die Berufsaspirationen (endogen und exogen)
• Herausforderungen im Übergang von der Schule in die Berufsausbildung
• Unterstützungsressourcen für Jugendliche mit niedrigem Bildungsabschluss
• Arbeitsmarktsituation niedrig qualifizierter Schüler/-innen

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel legt den Fokus auf die Ausgangssituation und die Problemstellung. Es beschreibt den Übergang von der Schule in die Berufswelt als bedeutendes Ereignis im Sozialisationsprozess junger Menschen und analysiert die Herausforderungen, denen Schulabgänger/-innen mit niedrigem Bildungsabschluss in dieser Phase gegenüberstehen. Das zweite Kapitel befasst sich mit den theoretischen Grundlagen und Erklärungsmodellen zur Entstehung von Bildungs- und Berufsaspirationen. Im dritten Kapitel werden endogene und exogene Einflussfaktoren untersucht, die maßgeblich zur Entwicklung beruflicher Aspirationen beitragen. Das vierte Kapitel beleuchtet die spezifischen Herausforderungen, denen Hauptschüler/-innen im Übergang von der Schule in die Berufswelt begegnen, und zeigt Unterstützungsressourcen auf, die diesen Jugendlichen zur Verfügung stehen. Das fünfte Kapitel präsentiert Daten zur Arbeitsmarktsituation von niedrig qualifizierten Schüler/-innen, während das sechste Kapitel die gewonnenen Erkenntnisse diskutiert und reflektiert.

Schlüsselwörter

Die Arbeit fokussiert auf die Themen Bildungsabschluss, Berufsaspiration, Übergang Schule-Beruf, Einflussfaktoren, Herausforderungen, Unterstützungsmöglichkeiten, Arbeitsmarktsituation, niedrig qualifizierte Schüler/-innen.