Mit Actionbound die Stadtgeschichte entdecken

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Problemstellung und Ableitung der Fragestellung
• Aufbau der Arbeit
• Methodisches Vorgehen
• Die Bedeutung schulgeographischer Exkursionen
• Begriffsbestimmung und Klassifikation von Exkursionen
• Legitimation von Exkursionen im Geographieunterricht
• Location-based mobile learning
• Digitale Bildungsrouten
• Ein Beispiel - Die Application Software Actionbound
• Gamification als Einflussfaktor auf die Lernmotivation
• Motivationspsychologische Grundlagen
• Intrinsische und extrinsische Motivation
• Selbstbestimmungstheorie der Motivation nach Deci & Ryan
• Gamification im spielbasierten Lernkontext
• Spielelemente und Spielstrukturen
• Entwicklung des Untersuchungsdesigns
• Möglichkeit der Implementierung von Actionbound in den Geographieunterricht einer 8. Klasse
• Darstellung der Stichprobe der Grundgesamtheit
• Darstellung des Exkursionsstandortes
• Einordnung des Exkursionsinhaltes in das Kerncurriculum
• Ablauf der Actionbound-basierten Exkursion
• Bound „Historische Stadtentwicklung in Rotenburg (Wümme)“
• Darstellung der Stationen
• Konzeptionelle Umsetzung realisierbarer Gamification-Elemente
• Aufbau des Fragebogens zur Erhebung der Lernmotivation
• Empirische Untersuchung
• Auswertung der Ergebnisse
• Interpretation der Ergebnisse
• Überprüfung der Hypothesen
• Zusammenfassung, Fazit, Ausblick

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit untersucht den Einfluss von Gamification auf die Lernmotivation im Kontext des location-based mobile learning. Dazu wird ein digitaler Lehrpfad mit der Application Software Actionbound im Geographieunterricht einer 8. Klasse implementiert und anhand einer empirischen Untersuchung analysiert.

• Die Bedeutung schulgeographischer Exkursionen
• Location-based mobile learning mit Actionbound
• Gamification als Einflussfaktor auf die Lernmotivation
• Entwicklung und Umsetzung eines digitalen Lehrpfades
• Empirische Untersuchung der Lernmotivation im Kontext des Actionbound-Einsatzes

Zusammenfassung der Kapitel

Das erste Kapitel der Arbeit führt in die Problemstellung und Fragestellung ein. Es beschreibt den Aufbau der Arbeit sowie das methodische Vorgehen. Kapitel 2 beleuchtet die Bedeutung schulgeographischer Exkursionen und erläutert den Begriff des location-based mobile learning. Es stellt außerdem die Application Software Actionbound als Beispiel für eine digitale Bildungsrouten vor. Kapitel 3 untersucht die motivationspsychologischen Grundlagen, die hinter Gamification im spielbasierten Lernkontext stehen, und erläutert die verschiedenen Spielelemente und Spielstrukturen. Kapitel 4 beschäftigt sich mit der Entwicklung des Untersuchungsdesigns und beschreibt die Möglichkeit der Implementierung von Actionbound im Geographieunterricht. Es präsentiert den konkreten Actionbound „Historische Stadtentwicklung in Rotenburg (Wümme)“ und analysiert die konzeptionelle Umsetzung realisierbarer Gamification-Elemente. Kapitel 5 widmet sich der empirischen Untersuchung und präsentiert die Auswertung und Interpretation der Ergebnisse. Kapitel 6 überprüft die Hypothesen, die im Rahmen der Arbeit aufgestellt wurden.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den Themenfeldern schulgeographischer Exkursionen, location-based mobile learning, Gamification, Lernmotivation, Actionbound, digitale Bildungsrouten und empirische Forschung.