Enseñanza de la Lengua Alemana como L3 en Educación Primaria

Inhaltsverzeichnis

• 1. Introducción
• 2. La literatura como herramienta para la adquisición de lengua extranjera
• 3. Vom kleinen Maulwurf y su aplicación en la enseñanza de la lengua alemana
• 4. Programación didáctica
  • 4.1. Introducción
  • 4.2. Objetivos
  • 4.3. Contenidos
  • 4.4. Metodología
  • 4.5. Temporalización
  • 4.6. Actividades
    • 4.6.1. Sesión 1
    • 4.6.2. Sesión 2
  • 4.7. Evaluación
  • 4.8. Conclusiones

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Este trabajo de fin de grado se centra en la elaboración de una programación didáctica para la enseñanza del alemán en el primer ciclo de primaria, utilizando el cuento "Vom kleinen Maulwurf, der wissen wollte, wer ihm auf den Kopf gemacht hatte" como herramienta principal.

• La literatura como herramienta para la enseñanza de lenguas extranjeras
• La aplicación del cuento "Vom kleinen Maulwurf" en la enseñanza del alemán
• El desarrollo de una programación didáctica para el primer ciclo de primaria
• Metodologías pedagógicas como el ABP, la metodología cooperativa y la colaborativa
• La relevancia de la enseñanza del alemán en el contexto educativo andaluz

Zusammenfassung der Kapitel

El capítulo 1 presenta la idea principal del trabajo, que es desarrollar una programación didáctica para la enseñanza del alemán a niños de primaria utilizando un cuento infantil. Se justifica la necesidad de esta propuesta considerando la demanda creciente del idioma alemán en Andalucía y la falta de recursos didácticos específicos. Se introduce el cuento "Vom kleinen Maulwurf" como elemento central del trabajo.

El capítulo 2 explora la importancia de la literatura en la enseñanza de lenguas extranjeras. Se destaca la capacidad de la literatura para proporcionar un contexto real, auténtico y cercano para el aprendizaje, ofreciendo ejemplos de cómo los textos literarios pueden ayudar a los alumnos a familiarizarse con diferentes usos, formas y convenciones lingüísticas. Se argumenta que la literatura proporciona un enfoque más natural y efectivo en comparación con los métodos tradicionales de aprendizaje.

El capítulo 3 presenta el cuento "Vom kleinen Maulwurf" como recurso didáctico, detallando su trama y su potencial para la enseñanza del alemán. Se explica cómo este cuento puede ser utilizado para desarrollar diferentes habilidades lingüísticas, como la comprensión lectora, la expresión oral, la gramática y el vocabulario.

El capítulo 4 describe la programación didáctica propuesta, incluyendo la introducción, los objetivos, los contenidos, la metodología, la temporalización, las actividades y la evaluación. Se explica cómo se han aplicado las metodologías del ABP, la cooperación y la colaboración en el diseño de las actividades.

Schlüsselwörter

Los principales temas y conceptos de este trabajo son la enseñanza de la lengua alemana como L3 en educación primaria, la utilización de cuentos infantiles como herramienta didáctica, el diseño de programaciones didácticas, la aplicación de metodologías pedagógicas como el ABP, la cooperación y la colaboración, y la importancia de la literatura en la adquisición de lenguas extranjeras.