Ursachen der Bildungsbenachteiligung bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in bundesdeutschen Schulen und ausgewählte Erklärungstheorien

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Begriffsdefinitionen
  • 2.1. Migration
  • 2.2. Bildung
• 3. Geschichte der Migration in Deutschland
• 4. Bildungsprozesse
  • 4.1. Bildungsbeteiligung
  • 4.2. Bildungsbeteiligung in vorschulischen Institutionen
  • 4.3. Exkurs: Die Verpflichtung und Verantwortung des deutschen Schulsystems
  • 4.4. Bildungsbeteiligung in der Grundschule
  • 4.5. Der Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe
  • 4.6. Bildungsbeteiligung an verschiedenen Schultypen der Sekundarstufe
  • 4.7. Schulleistungen und Schulerfolge
• 5. Ursachen für Bildungsbenachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund an deutschen Schulen
  • 5.1. Überblick der möglichen Ursachen für Bildungsbenachteiligung bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund
  • 5.2. Humankapitaltheoretische Erklärung
  • 5.3. Erklärung durch kulturelle Defizite
    • 5.3.1. Defizitäre Herkunfts- und Lernkultur
    • 5.3.2. Unterschichtskultur als defizitäres Sozialisationsumfeld
  • 5.4. Institutionelle Diskriminierung
• 6. Reformvorschläge
• 7. Resümee

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit zielt darauf ab, die Ursachen für Bildungsbenachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen zu analysieren. Dabei werden verschiedene Erklärungstheorien beleuchtet und deren Erklärungswert für die beobachtete Benachteiligung bewertet.

• Definitionen von Migration und Bildung im Kontext von Partizipation und Benachteiligung
• Historischer Überblick über die Migration in Deutschland
• Analyse der Bildungsprozesse in verschiedenen Bildungseinrichtungen
• Untersuchung möglicher Ursachen für Bildungsbenachteiligung
• Bewertung verschiedener Erklärungstheorien

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Problematik der Bildungsbenachteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund ein und stellt das zentrale Thema der Arbeit vor. Anschließend werden die Begriffe Migration und Bildung definiert und die Geschichte der Migration in Deutschland beleuchtet. Das Kapitel "Bildungsprozesse" gibt einen Überblick über die Bildungsbeteiligung in verschiedenen Bildungseinrichtungen, vom Kindergarten bis hin zur Sekundarstufe. Es werden zudem Schulleistungen und Schulerfolge von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund betrachtet. Im weiteren Verlauf werden verschiedene Ursachen für Bildungsbenachteiligung beleuchtet, wobei der Fokus auf drei zentrale Erklärungstheorien liegt: die Humankapitaltheoretische Erklärung, die Erklärung durch kulturelle Defizite und die Erklärung durch institutionelle Diskriminierung.

Schlüsselwörter

Die Arbeit beschäftigt sich mit den zentralen Themen Bildungsbenachteiligung, Migration, Bildungsprozesse, Erklärungstheorien, Humankapital, kulturelle Defizite, institutionelle Diskriminierung und Schulleistung. Sie analysiert die Ursachen für Bildungsbenachteiligung bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen und untersucht verschiedene theoretische Perspektiven auf dieses Problem.