Algorithmusbasierte, zentrale Vergabe von Betreuungsplätzen in Kindertageseinrichtungen

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

1.1 Motivation

1.2 Präferenz- und algorithmusbasierte Kita-Platzvergabe

1.3 Zielsetzung und Methode

1.4 Aufbau der Arbeit

2. Theoretische Grundlagen

2.1 Funktionale und nicht-funktionale Anforderungen

2.2 Vergabe von Kita-Plätzen in Deutschland

2.3 Matching-Märkte

2.4 Marktdesign zweiseitiger Matching-Märkte

2.5 Technologieakzeptanz

3. Methodik und Vorgehensweise

3.1 Planung der Interviews

3.2 Durchführung der Interviews

3.3 Vorbereitung der Auswertung

3.4 Auswertung

4. Kategoriensystem für die Leitfadenkonstruktion und Auswertung

4.1 Präferenzen

4.2 Akzeptanzfaktoren

5. Ergebnisse

5.1 Präferenzen der Eltern

5.2 Präferenzen der Kita-Leitungen

5.3 Datenmodell

5.4 Vergabeprozess in der Stadt Aachen

5.5 Akzeptanz des aktuellen Systems

5.6 Problematik des aktuellen Systems

5.7 Akzeptanz des zentralen Systems

5.8 Zwischenfazit zur Akzeptanz des zentralen Systems

6. Fazit

6.1 Abschließende Zusammenfassung

6.2 Implikationen

6.3 Limitationen

6.4 Ausblick

Zielsetzung & Themen

Ziel der Arbeit ist es, die Faktoren zu ermitteln, welche die Akzeptanz eines algorithmusbasierten, zentralen Vergabesystems für Kindertageseinrichtungen beeinflussen, und gleichzeitig die zentralen Präferenzen von Eltern und Kita-Leitungen als Grundlage für funktionale Anforderungen dieses Systems zu identifizieren.

• Technologieakzeptanz von E-Government-Systemen
• Marktdesign zweiseitiger Matching-Märkte
• Nutzerzentrierte Anforderungsanalyse
• Qualitative Interviewstudie am Beispiel der Stadt Aachen
• Prozessmodellierung der Kita-Platzvergabe

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Beschreibt die Problematik des Kita-Platzmangels und führt in die Motivation sowie die Zielsetzung der Untersuchung ein.

2. Theoretische Grundlagen: Legt den theoretischen Rahmen dar, umfassend Anforderungen, Matching-Märkte und Theorien zur Technologieakzeptanz.

3. Methodik und Vorgehensweise: Erläutert das Vorgehen bei der Planung, Durchführung und Auswertung der Interviews sowie die Prozessmodellierung.

4. Kategoriensystem für die Leitfadenkonstruktion und Auswertung: Definiert die Kategorien und potenziellen Faktoren, die für die Leitfadenentwicklung und spätere Analyse genutzt wurden.

5. Ergebnisse: Präsentiert die erhobenen Daten zu Präferenzen und Akzeptanzfaktoren sowohl für das aktuelle als auch für das zentrale System.

6. Fazit: Fasst die Erkenntnisse zusammen und leitet Implikationen für Wissenschaft und Praxis sowie Limitationen ab.

Schlüsselwörter

Kita-Platzvergabe, Algorithmus, Matching-Märkte, Technologieakzeptanz, Nutzerpräferenzen, E-Government, Stadt Aachen, Qualitative Inhaltsanalyse, Marktdesign, User Satisfaction, Anforderungsanalyse, Systemakzeptanz, Little Bird, Prozessmodellierung, Benutzerfreundlichkeit.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Bachelorarbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht, wie ein algorithmusbasiertes, zentrales Vergabesystem für Kita-Plätze gestaltet sein muss, damit es von Eltern und Kita-Leitungen akzeptiert wird.

Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?

Die zentralen Themenfelder umfassen die Technologieakzeptanz (z.B. nach dem TAM oder der UTAUT), das Marktdesign für zweiseitige Matching-Märkte sowie die Identifikation spezifischer Präferenzen der Beteiligten.

Welches primäre Ziel verfolgt die Forschungsfrage?

Das Hauptziel ist die Ermittlung der Akzeptanzfaktoren für ein zentrales System sowie die Erhebung der wichtigsten Präferenzen von Eltern und Kitas als Grundlage für funktionale Anforderungen an ein solches System.

Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?

Die Arbeit nutzt einen qualitativen Forschungsansatz, schwerpunktmäßig basierend auf Leitfadeninterviews mit Eltern und Kita-Leitungen, ergänzt durch eine quantitative Auswertungsmethode und Prozessmodellierung.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen, methodisches Vorgehen, die Erstellung des Kategoriensystems sowie die detaillierte Präsentation und Diskussion der empirischen Ergebnisse zur Akzeptanz und zu Präferenzen.

Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit charakterisieren?

Die zentralen Begriffe sind Kita-Platzvergabe, algorithmusbasierte Zuteilung, Matching-Märkte, Technologieakzeptanz und Nutzerpräferenzen.

Wie unterscheidet sich die "Dringlichkeit der Betreuung" als Präferenz zwischen Eltern und Kita-Leitungen?

Während für Eltern eher Entfernung und pädagogisches Konzept im Vordergrund stehen, bewerten Kita-Leitungen die Dringlichkeit anhand sozioökonomischer Faktoren, familiärer Härtefälle und der Notwendigkeit einer ausgewogenen Gruppenstruktur.

Warum wird der persönliche Kontakt als so wichtiges Akzeptanzkriterium genannt?

Sowohl Eltern als auch Kitas betrachten das persönliche Kennenlernen als essenziell, um ein Vertrauensverhältnis aufzubauen, welches durch ein reines Online-System laut den Befragten schwer zu ersetzen ist.

Welches Fazit zieht die Autorin bezüglich des aktuellen Kita-Portals in Aachen?

Das System wird zwar zur Datenerfassung geschätzt, jedoch aufgrund mangelnder Verfahrenstransparenz, hoher zeitlicher Belastung und einer intransparenten Vormerkungs- und Reservierungspraktik kritisiert.