Digital Leadership. Neue Führungskultur, Schlüsselkompetenzen sowie Anforderungen an Führung im digitalen Zeitalter

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung – Digital Leadership als zentrale Herausforderung in Zeiten des Wandels

1.1 Problemstellung

1.2 Zielsetzung und Forschungsfrage

1.3 Methodische Vorgehensweise

1.4 Struktur und Aufbau der Arbeit

2 Theoretische Grundlagen

2.1 Digital Leadership

2.2 Führungskraft

2.3 Führungskultur

2.4 Führungsverhalten

2.5 Führungskompetenz

2.6 Digitale Transformation

3 Bedeutung und Konsequenzen der Digitalisierung

3.1 Relevanz der Digitalisierung

3.2 Technologische Einflussfaktoren

3.3 Gesellschaftliche Einflussfaktoren

3.4 Veränderte Umwelt – V.U.C.A

3.5 Konsequenzen der Digitalisierung

4 Erfolgreiches Führungsverhalten im digitalen Zeitalter

4.1 Führungsverhalten in Bezug auf die Unternehmensführung

4.2 Führungsverhalten in Bezug auf die Unternehmenskultur

4.3 Führungsverhalten in Bezug auf die Mitarbeiterführung

4.4 Führungsverhalten in Bezug auf die Selbstführung

4.5 Führungsverhalten in Bezug auf die Digital Economy

4.6 Zusammenführung und Diskussion

5 Wichtige Führungskompetenzen im digitalen Zeitalter

5.1 Kompetenzfelder im digitalen Zeitalter

5.2 Methodik und Prozess der Kompetenzmodellierung

5.3 Ableitung eines Kompetenzprofils für Führungskräfte der Zukunft

6 Schlussbetrachtung – Digital Leadership nach der digitalen Transformation

6.1 Kritische Würdigung

6.2 Fazit und Ausblick

Zielsetzung & Themen der Arbeit

Diese Bachelorarbeit verfolgt das Ziel, die Auswirkungen der Digitalisierung auf das moderne Führungskonzept zu analysieren und ein zielführendes Kompetenzmodell für Führungskräfte im digitalen Wandel zu entwickeln, um branchenunabhängige Handlungsempfehlungen zu geben.

• Wandel der Führungskultur durch Digitalisierung und Globalisierung.
• Anforderungen an modernes Führungsverhalten in einem volatilen Umfeld (VUCA).
• Identifikation und Modellierung notwendiger digitaler Führungskompetenzen.
• Bedeutung von Unternehmenskultur, Selbstführung und Mitarbeiterentwicklung im digitalen Zeitalter.
• Herausforderungen im "War of Talents" und der Gewinnung von Digital Talents.

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1 Einleitung – Digital Leadership als zentrale Herausforderung in Zeiten des Wandels: Die Einleitung beleuchtet den durch Digitalisierung, Globalisierung und demografischen Wandel getriebenen Wandel der Arbeitswelt und formuliert die Forschungsfragen zur erfolgreichen Führung.

2 Theoretische Grundlagen: Dieses Kapitel definiert die zentralen Begriffe Digital Leadership, Führungskraft, Führungskultur und Führungsverhalten und grenzt diese voneinander ab.

3 Bedeutung und Konsequenzen der Digitalisierung: Es werden die technologischen und gesellschaftlichen Treiber der Digitalisierung analysiert und das Konzept der VUCA-Welt als neue Rahmenbedingung für Führung eingeführt.

4 Erfolgreiches Führungsverhalten im digitalen Zeitalter: Hier wird untersucht, wie sich das Führungsverhalten in Bezug auf Unternehmensführung, Kultur, Mitarbeiterführung, Selbstführung und Digital Economy anpassen muss.

5 Wichtige Führungskompetenzen im digitalen Zeitalter: Dieses Kapitel widmet sich der Modellierung von Führungskompetenzen und leitet ein spezifisches Profil für die Führungskräfte der Zukunft ab.

6 Schlussbetrachtung – Digital Leadership nach der digitalen Transformation: Das Fazit fasst die Ergebnisse kritisch zusammen und gibt einen Ausblick auf die Notwendigkeit kontinuierlicher Anpassungen im digitalen Transformationsprozess.

Schlüsselwörter

Digital Leadership, Digitale Transformation, Führungskompetenz, Führungsverhalten, Unternehmenskultur, VUCA, Digital Natives, Innovationskompetenz, Selbstführung, Mitarbeiterführung, Change Management, Agilität, Kompetenzmodellierung, Digital Economy, Digitale Strategie

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit untersucht, wie sich Führung durch die voranschreitende Digitalisierung verändert und welche neuen Kompetenzen und Verhaltensweisen Führungskräfte benötigen, um in einem digitalen, dynamischen Umfeld erfolgreich zu sein.

Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?

Die zentralen Themen umfassen die Definition von Digital Leadership, die Analyse von Einflussfaktoren der Digitalisierung, die Anpassung des Führungsverhaltens sowie die Ableitung eines Kompetenzprofils für moderne Führungskräfte.

Was ist das primäre Ziel der Forschung?

Das Ziel ist es, die tiefgreifenden Veränderungen durch die Digitalisierung einem aktuellen Führungskonzept gegenüberzustellen und ein wissenschaftlich fundiertes Kompetenzmodell zur Unterstützung von Führungskräften zu entwickeln.

Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?

Die Arbeit basiert auf einer fundierten Literaturrecherche und einer erfahrungsgeleitet-intuitiven Methode zur Kompetenzmodellierung, um eine Zusammenfassung und Systematisierung bestehender Ansätze zu erreichen.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Der Hauptteil befasst sich mit den Treibern der Digitalisierung, den Anforderungen an das Führungsverhalten in verschiedenen Unternehmensbereichen sowie der methodischen Herleitung eines digitalen Kompetenzprofils.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Digitale Transformation, Digital Leadership, Führungskompetenzen, Unternehmenskultur, VUCA-Welt und Agilität sind die prägenden Begriffe dieser wissenschaftlichen Untersuchung.

Wie definiert die Arbeit das Konzept "Digital Leader"?

Ein Digital Leader wird als eine digitale Führungsperson verstanden, die nicht nur technisches Wissen besitzt, sondern durch ein "Digital-First-Denken" und partizipative Führung den Transformationsprozess aktiv gestaltet.

Warum ist das "VOPA-Modell" für diese Arbeit wichtig?

Das VOPA-Modell (Vernetzung, Offenheit, Partizipation, Agilität) dient als Orientierungsrahmen, um die Anforderungen an eine moderne Führungs- und Unternehmenskultur zu strukturieren.

Welche Rolle spielt die Fehlerkultur bei der digitalen Führung?

Die Arbeit betont, dass in einer komplexen Welt "Scheitern" als natürlicher Prozess zum Erlernen von Neuem gehört, weshalb eine positive Fehlerkultur für die Innovationskraft essenziell ist.

Wie unterscheidet sich die Arbeit von herkömmlichen Studien?

Die Besonderheit liegt in der Zusammenführung bisher oft uneinheitlicher Kompetenzmodelle zu einem spezifischen, praxisnahen Kompetenzprofil, das Führungskräften als konkrete Orientierung dient.