Bachelorarbeit, 2010
60 Seiten, Note: sehr gut
Einleitung
1. Gesetzliche Grundlagen
2. Kinderbildungsgesetz
2.1 Sozialgesetzbuch Achtes Buch SGB VIII
2.2 Kinder- und Jugendhilfe
2.3 Raumprogramm für Kindertageseinrichtungen
2.4 Bildungsvereinbarung NRW
3. Entwicklungspsychologische Grundlagen
3.1 Die Bindungstheorie
3.2 Entwicklungsphasen des Kleinkindes
3.3 Das zweijährige Kind im Kindergarten
4. Pädagogische Grundlagen
4.1 Der situationsorientierte Ansatz
4.2 Die Rolle der Erzieherin im Wechselspiel mit den Eltern
4.3 Altersgemischte Gruppen
4.4 Raumgestaltung und Spielmaterial
4.5 Der Bildungsbegriff beim Kleinkind
4.6 Beobachtung und Dokumentation
4.7 Das Berliner Eingewöhnungsmodell
4.7.1 Das Berliner Eingewöhnungsmodell in der Praxis
5. Eine pädagogische Konzeption für die Betreuung von Kindern unter drei Jahren
6. Schlussbetrachtung
7. Literaturverzeichnis
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