Jugendlicher Konsum suchtverursachender Substanzen

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Erster Teil: Objektbereich der Untersuchung - Problemdefinition jugendlichen Konsums suchtverursachender Substanzen
• Sucht - Formen, Entwicklung und Folgen
• Suchtverursachende Substanzen - Definition, Wirkung und Verbreitung des Konsums der bekanntesten
• Gesellschaftlicher Umgang mit suchtverursachenden Stoffen
• Lebensphase Jugend – Definition und Bedeutung aus Sicht verschiedener Sozialwissenschaften
• Jugendliche als Konsumenten suchtverursachender Substanzen
• Ätiologie Ursachen jugendlichen Konsums suchtverursachender Substanzen aus der Sicht unterschiedlicher Sozialwissenschaften
• Folgen jugendlichen Konsums suchtverursachender Substanzen
• Fazit Teil I: Problemdefinition jugendlichen Drogenkonsums aus pädagogischer Sicht
• Zweiter Teil: Sucht- und Drogenpräventionsarbeit mit Jugendlichen in Deutschland als Antwort auf das Problem des jugendlichen Konsums suchtverursachenden Stoffe
• Formen der Sucht- und Drogenprävention - Primär-, Sekundär und Tertiärprävention
• Stand der Jugendforschung zum Thema „Suchtprävention“
• Fazit Teil II: Phänomenologie der Sucht- und Drogenprävention und Stand der qualitativ-verstehenden Jugendforschung als Grundlage des Forschungsinteresses und der Methodik der empirischen Untersuchung
• Dritter Teil: Empirische Untersuchung zu Faktoren, die den jugendlichen Drogenkonsum beeinflussen
• Entwicklung der Untersuchungsinstrumente „leitfadengestütztes Interview“ & „standardisierter Fragebogen“
• Verfahren und Erkenntnisgewinn „standardisierter Fragebogen“
• Verfahren und Erkenntnisgewinn „leitfadengestütztes Interview“
• Vor- und Nachteile des Untersuchungsdesigns
• Ergebnisse der empirischen Untersuchung – Eine Zusammenfassung
• Ausblick - Im Hinblick auf Soziale Arbeit und im Bezug auf zukünftige Untersuchungen
• Quellenverzeichnis
• Anhang

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Magisterarbeit untersucht den jugendlichen Konsum suchtverursachender Substanzen und zielt darauf ab, die komplexen Zusammenhänge und Einflussfaktoren auf diese Verhaltensweise zu verstehen. Die Arbeit analysiert die Problemdefinition, die Bedeutung der Lebensphase Jugend im Kontext des Substanzkonsums sowie die Wirksamkeit verschiedener Präventionsmaßnahmen.

• Definition von Sucht und jugendlichem Substanzkonsum
• Ursachen und Folgen des jugendlichen Konsums suchtverursachender Substanzen
• Entwicklung und Analyse von Präventionsmaßnahmen im Bereich der Sucht- und Drogenprävention
• Empirische Untersuchung der Faktoren, die den jugendlichen Drogenkonsum beeinflussen
• Entwicklung von Empfehlungen zur Verbesserung der Sucht- und Drogenprävention für Jugendliche

Zusammenfassung der Kapitel

Der erste Teil der Arbeit widmet sich der Definition des jugendlichen Konsums suchtverursachender Substanzen. Es werden verschiedene Formen von Sucht, die Wirkung von Substanzen und die Verbreitung ihres Konsums besprochen. Außerdem wird die Lebensphase Jugend aus verschiedenen sozialwissenschaftlichen Perspektiven betrachtet, um die Besonderheiten und Herausforderungen dieser Phase im Kontext des Substanzkonsums zu verstehen.

Der zweite Teil befasst sich mit der Sucht- und Drogenpräventionsarbeit in Deutschland. Dabei werden verschiedene Formen der Prävention - Primär-, Sekundär- und Tertiärprävention - vorgestellt und der aktuelle Stand der Jugendforschung im Bereich der Suchtprävention zusammengefasst.

Der dritte Teil der Arbeit präsentiert die Ergebnisse einer empirischen Untersuchung, die Faktoren analysiert, die den jugendlichen Drogenkonsum beeinflussen. Die Untersuchung wurde mithilfe von leitfadengestützten Interviews und standardisierten Fragebögen durchgeführt. Die Ergebnisse werden in Form von Portraits und deskriptiven Daten dargestellt. Die Arbeit schließt mit einem Ausblick auf zukünftige Forschungsfragen und Handlungsempfehlungen für die soziale Arbeit im Bereich der Sucht- und Drogenprävention.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit den Themenbereichen Sucht, Drogen, Jugend, Substanzkonsum, Prävention, Sozialwissenschaften, Empirische Forschung, Qualitative Forschung, Soziale Arbeit, Interventionsstrategien, Risikofaktoren, Schutzfaktoren, Lebenswelt, Sozialisation, Gesundheitsförderung, Jugendhilfe.