Praxisanleitung in der Pflege. Unterrichtsmaterial zur theoretischen Weiterbildung

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Literaturrecherche
• Die Textanalyse als Methode
• Die Entwicklung des Berufsfeldes Praxisanleitung
• Grundlagen der fallorientierten Didaktik
  • Fallarten und die Typologie von Fallmethoden
  • Problemlösungsorientierte Verfahren
    • Die Fallmethode
    • Das Einzelfallprojekt
  • Hermeneutisch ausgerichtete Verfahren
    • Der Falldialog
    • Die Fallarbeit
• Normative und didaktische Argumentationslinie
  • Normative Rahmenbedingungen
  • Die Perspektive der Erwachsenenbildung
• Zuständigkeitsbereich des Praxisanleiters
  • Das Aufgabenfeld von Praxisanleitern des Pflegeberufes
  • Kompetenzbereiche im Kontext Praxisanleiterweiterbildung
• Die konstitutiven Elemente einer Lehr-Lern-Situation
  • Der systemische Ansatz als Rahmen einer Lehr- Lern-Situation
  • Der innere Systemkreis einer Lehr-Lern-Situation
    • Der Anleitungsanlass
    • Erleben und Verarbeiten
    • Interaktionsstrukturen
    • Der Lernort Praxis und der Lehr-Lern-Prozess
• Falldidaktik im Kontext Praxisanleiterweiterbildung
• Konzeption einer Fallsammlung für die Praxisanleiterweiterbildung
  • Das Verfahren der Fallerhebung
  • Entwicklung der Analysekriterien
    • Analysekriterien als Grundlage der didaktischen Aufbereitung
• Eine Fallsammlung für die Weiterbildung zum Praxisanleiter
  • Exemplarische Analyse einer dokumentierten Fallbeschreibung
    • Falldokument 1.0
    • Fallbezogene Analyse
    • Analyse didaktischer Potentiale
  • Fälle mit problemlösungsorientierter Zielausrichtung
    • Der Lernwunsch
    • Ein Zwischenfall
    • (K)ein guter Tag zum Anleiten
    • Konkrete Anweisungen
  • Fälle mit hermeneutischer Zielausrichtung
    • Der Lernwunsch (Variante 2)
    • Das Zimmer
    • Die Praxisanleiterin
• Kritische Reflexion des Arbeitsprozesses

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Master-Thesis befasst sich mit der Entwicklung einer Fallsammlung für die Praxisanleiterweiterbildung im Pflegebereich. Ziel ist es, den Praxisanleitern durch die Nutzung von Fallbeispielen ein praxisnahes und effizientes Lernumfeld zu schaffen.

• Die Bedeutung und Entwicklung des Berufsfeldes Praxisanleitung
• Grundlagen der fallorientierten Didaktik und die verschiedenen Fallmethoden
• Die Gestaltung von Lehr-Lern-Situationen im Kontext der Praxisanleiterweiterbildung
• Die Entwicklung von Analysekriterien für Fallbeispiele und deren didaktische Aufbereitung
• Die Präsentation einer exemplarischen Fallsammlung für die Praxisanleiterweiterbildung

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik der Praxisanleiterweiterbildung ein und beschreibt die Relevanz von Fallbeispielen für den Lernprozess. Im zweiten Kapitel wird die Methode der Textanalyse erläutert, die zur Analyse von Fallbeispielen eingesetzt wird. Das dritte Kapitel befasst sich mit der Entwicklung des Berufsfeldes Praxisanleitung und beleuchtet die historischen und aktuellen Herausforderungen. Im vierten Kapitel werden die Grundlagen der fallorientierten Didaktik vorgestellt und verschiedene Fallmethoden erläutert, darunter problemlösungsorientierte und hermeneutisch ausgerichtete Verfahren. Das fünfte Kapitel analysiert die normativen und didaktischen Rahmenbedingungen der Praxisanleiterweiterbildung. Kapitel sechs beschreibt den Zuständigkeitsbereich des Praxisanleiters und beleuchtet das Aufgabenfeld und die Kompetenzbereiche im Kontext der Weiterbildung. Im siebten Kapitel werden die konstitutiven Elemente einer Lehr-Lern-Situation im Kontext der Praxisanleiterweiterbildung untersucht. Das achte Kapitel präsentiert die Konzeption einer Fallsammlung für die Praxisanleiterweiterbildung, inklusive des Verfahrens der Fallerhebung und der Entwicklung von Analysekriterien. Im neunten Kapitel wird eine exemplarische Fallsammlung vorgestellt, die aus verschiedenen Fallbeispielen mit unterschiedlichen didaktischen Schwerpunkten besteht.

Schlüsselwörter

Praxisanleiterweiterbildung, Falldidaktik, Fallmethoden, Lehr-Lern-Situation, Pflegeberuf, Kompetenzentwicklung, Fallbeispiele, Analysekriterien