Die Auswirkung von visuellen, auditiven und interaktiven Inszenierungen einer Veranstaltung auf die emotionale Aktivität der Teilnehmer

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 2 Theorieteil
  • 2.1 Definition Ausstellung
  • 2.2 Bedeutung der Emotionen
  • 2.3 Inszenierungsmöglichkeiten
    • 2.3.1 Visuell
    • 2.3.2 Auditiv
    • 2.3.3 Interaktiv
  • 2.4 Evaluierungsmethoden
    • 2.4.1 Biofeedback
    • 2.4.2 Fragebogen
    • 2.4.3 Beobachtung
• 3 Versuchsaufbau
  • 3.1 Materialien
    • 3.1.1 Stimuli
    • 3.1.2 Messinstrumente
  • 3.2 Versuchspersonen
  • 3.3 Versuchsablauf
    • 3.3.1 Durchgang 1 (visuell)
    • 3.3.2 Durchgang 2 (visuell & auditiv)
    • 3.3.3 Durchgang 3 (visuell & interaktiv)
• 4 Auswertung
  • 4.1 Durchgang 1 (visuell)
    • 4.1.1 Auswertung Biofeedback
    • 4.1.2 Auswertung Fragebogen
    • 4.1.3 Auswertung Erhebung der Aufenthaltsdauer
    • 4.1.4 Zusammenfassung der Ergebnisse
  • 4.2 Durchgang 2 (visuell & auditiv)
    • 4.2.1 Auswertung Biofeedback
    • 4.2.2 Auswertung Fragebogen
    • 4.2.3 Auswertung Erhebung der Aufenthaltsdauer
    • 4.2.4 Zusammenfassung der Ergebnisse
  • 4.3 Durchgang 3 (visuell & interaktiv)
    • 4.3.1 Auswertung Biofeedback
    • 4.3.2 Auswertung Fragebogen
    • 4.3.3 Auswertung Erhebung der Aufenthaltsdauer
    • 4.3.4 Zusammenfassung der Ergebnisse
  • 4.4 Fusion der Ergebnisse
    • 4.4.1 Ergebnisse Biofeedback
    • 4.4.2 Ergebnisse Fragebogen
    • 4.4.3 Ergebnisse Aufenthaltsdauer
  • 4.5 Messproblematiken
• 5 Conclusio

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Bachelorarbeit befasst sich mit der Frage, wie verschiedene Inszenierungsmöglichkeiten, wie zum Beispiel visuelle, auditive und interaktive Elemente, die emotionale Aktivität von Teilnehmern bei einer Veranstaltung beeinflussen. Im Rahmen der Ausstellung „Eine Prise Glück“ wird untersucht, ob sich die emotionale Aktivität durch Musik, Sprache oder Interaktivität verändert.

• Der Einfluss visueller, auditiver und interaktiver Inszenierungen auf die emotionale Aktivität von Teilnehmern.
• Die emotionale Wirkung verschiedener Inszenierungen im Vergleich.
• Geschlechtsspezifische Unterschiede in der emotionalen Aktivität.
• Die Reaktion verschiedener Altersklassen auf die Inszenierungen.
• Die Rolle der Interaktivität bei der Steigerung der emotionalen Aktivität.

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 dient als Einleitung und führt in die Thematik der Inszenierung von Veranstaltungen ein. Kapitel 2 behandelt den theoretischen Hintergrund, indem es die Definition einer Ausstellung beleuchtet, die Bedeutung von Emotionen für die Eventgestaltung und die verschiedenen Inszenierungsmöglichkeiten detailliert erklärt. Zudem werden die eingesetzten Evaluierungsmethoden, wie Biofeedback, Fragebogen und Beobachtung, vorgestellt. Kapitel 3 beschreibt den Versuchsaufbau mit den Materialien, den Versuchspersonen und dem Versuchsablauf, der in drei Durchgängen, jeweils mit unterschiedlichen Inszenierungen, abläuft. Die Kapitel 4 analysieren und diskutieren die Ergebnisse der einzelnen Durchgänge. Dabei wird die emotionale Aktivität der Teilnehmer mithilfe von Biofeedback, Fragebögen und der Erhebung der Aufenthaltsdauer untersucht. Abschließend werden die Ergebnisse aller drei Durchgänge zusammengeführt und mögliche Messproblematiken erläutert. Kapitel 5 fasst die wichtigsten Erkenntnisse zusammen und zieht eine Conclusio aus der Untersuchung.

Schlüsselwörter

Emotionale Aktivität, Eventinszenierung, visuelle Inszenierung, auditive Inszenierung, interaktive Inszenierung, Biofeedback, Fragebogen, Beobachtung, Geschlechtsunterschiede, Altersklassen, Ausstellung, „Eine Prise Glück“, nachhaltige Erinnerung.