Medienerziehung von Kleinkindern

Inhaltsverzeichnis

• EINLEITUNG
• MEDIENNUTZUNG: GEFAHREN UND POTENTIALE
• KINDER UND DIGITALE MEDIEN: AKTUELLE ZUGÄNGE UND FORSCHUNGSSTAND...
• KOMMUNIKATIONSWISSENSCHAFTLICHE ZUGÄNGE….........
• DEFINITIONEN.
• MEDIENERZIEHUNG
• MEDIENPÄDAGOGIK
• MEDIENBILDUNG ...
• MEDIENKOMPETENZ......
• AKTUELLE FORSCHUNGSLAGE: MEDIENERZIEHUNG
• ELTERN UND FAMILIE
• BETREUUNGSPERSONEN
• INTERVIEW: VERGLEICH MIT DER THEORIE
• ERGEBNISSE
• RESÜMEE..

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Medienerziehung von Kleinkindern und analysiert die Rolle des familiären Umfelds im Vergleich zu Betreuungspersonen. Der Fokus liegt auf der Entwicklung eines umfassenden Überblicks über die Medienerziehung im Kontext von Familie und Kindergarten. Ziel ist es, die verschiedenen Bereiche, die von Eltern und Pädagogen abgedeckt werden können, zu dokumentieren und zusammenzufassen.

• Definition und Abgrenzung wichtiger Begriffe im Bereich der Medienerziehung
• Analyse der aktuellen Forschungslage zur Medienerziehung von Kindern im Familien- und Kindergartenkontext
• Vergleich der Möglichkeiten und vorgeschlagenen Arten der Medienerziehung durch Eltern und Betreuungspersonen
• Einbezug eines Interviews mit einer Familienexpertin, um aktuelle Herausforderungen und Probleme hervorzuheben
• Herausarbeitung von Gemeinsamkeiten und Unterschieden in den Ansätzen der Medienerziehung durch Eltern und Pädagogen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in das Thema Medienerziehung von Kleinkindern ein und beleuchtet die Bedeutung der pädagogischen Begleitung von Kindern in ihren ersten Medienerfahrungen.

Das Kapitel "MEDIENNUTZUNG: GEFAHREN UND POTENTIALE" beschäftigt sich mit den Gefahren und den Potentialen der Mediennutzung für Kinder.

Das Kapitel "KINDER UND DIGITALE MEDIEN: AKTUELLE ZUGÄNGE UND FORSCHUNGSSTAND..." bietet einen Überblick über die aktuelle Forschung zum Thema Medienerziehung und die Bedeutung von Kommunikation im digitalen Zeitalter.

Das Kapitel "ELTERN UND FAMILIE" beleuchtet die Rolle der Eltern und des familiären Umfelds in der Medienerziehung.

Das Kapitel "BETREUUNGSPERSONEN" befasst sich mit der Rolle von Betreuungspersonen und Kindergartenpädagogen in der Medienerziehung.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit zentralen Begriffen der Medienerziehung, wie Medienkompetenz, Medienbildung, Medienpädagogik und dem Vergleich von Medienerziehung in Familie und Kindergarten. Weitere Schlüsselwörter sind: Digital Natives, Generation Z, Mediengestaltung, digitale Medien und Familienexpertin.