Challenges and prospects of implementing Olympic Education in Southern Africa

Inhaltsverzeichnis

• Preface
• Dedication
• Acknowledgements
• Abstract
• Chapter 1: Introduction
• 1.1: Background of the Study
• 1.2: Problem Statement
• 1.3: Research Questions
• 1.4: Research Objectives
• 1.5: Significance of the Study
• 1.6: Scope of the Study
• 1.7: Limitations of the Study
• 1.8: Definition of Terms
• Chapter 2: Literature Review
• 2.1: Conceptual Framework
• 2.2: Historical Background of Olympic Education
• 2.3: The Olympic Movement and its Philosophy
• 2.4: Olympic Education in Southern Africa
• Chapter 3: Methodology
• 3.1: Research Design
• 3.2: Population and Sampling Techniques
• 3.3: Data Collection Methods
• 3.4: Data Analysis Techniques
• 3.5: Ethical Considerations
• Chapter 4: Results
• Chapter 5: Discussion, Summary of the Study Results, Conclusions and Recommendations

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Dissertation untersucht die Herausforderungen und Chancen der Implementierung von Olympischer Bildung in Süd-Afrika. Das Ziel ist es, das derzeitige Umfeld der Olympischen Bildung in drei ausgewählten Ländern - Eswatini, Südafrika und Simbabwe - zu analysieren, um die Hindernisse und Möglichkeiten für eine erfolgreiche Einführung dieser Bildungsinitiative zu identifizieren.

• Herausforderungen bei der Implementierung von Olympischer Bildung in Süd-Afrika.
• Chancen für die erfolgreiche Implementierung von Olympischer Bildung in Süd-Afrika.
• Analyse der bestehenden Strukturen und Rahmenbedingungen für Olympische Bildung in den drei Ländern.
• Bedeutung der Professionalität von Sport und Bewegungserziehung für die Implementierung von Olympischer Bildung.
• Entwicklung von Empfehlungen zur Optimierung der Implementierung von Olympischer Bildung in Süd-Afrika.

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1: Introduction

Diese Einleitung stellt die Problematik der Dissertation vor und definiert die Forschungsfragen, Forschungsziele, Relevanz und den Umfang der Arbeit. Außerdem werden die Grenzen der Forschung und wichtige Begrifflichkeiten definiert.

Kapitel 2: Literature Review

Dieses Kapitel analysiert den theoretischen Hintergrund der Olympischen Bildung und stellt die historische Entwicklung der Olympischen Bewegung und deren Philosophie dar. Besonderes Augenmerk liegt auf dem Kontext von Olympischer Bildung in Süd-Afrika.

Kapitel 3: Methodology

Dieses Kapitel beschreibt die Forschungsmethodik der Dissertation, einschließlich des Forschungsdesigns, der Stichprobenerhebung, der Datenerhebungsmethoden und der Datenanalysemethoden. Es beleuchtet auch die ethischen Aspekte der Forschung.

Kapitel 4: Results

In diesem Kapitel werden die Ergebnisse der Untersuchung präsentiert und analysiert.

Schlüsselwörter

Olympische Bildung, Süd-Afrika, Eswatini, Südafrika, Simbabwe, Sportpädagogik, Herausforderungen, Chancen, Implementierung, Professionalität, Olympische Bewegung, Philosophie, Universität Johannesburg.