Wer bist du und wie soll ich fragen? Zur Aufklärung über Diskriminierung transsexueller Menschen im alltäglichen Leben und wie die Sozialpädagogik unterstützend wirken kann

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Abstract
• Situation und Ausgangslage
• Forschungsfrage und Aufbau
• Begriffserklärung
• Statistische Daten
• LGBT* Population in Europa
• EU-Schnitt Frauen/Männer Identifikation
• Altersunterschiede Europaweit LGBT
• LGBT in Österreich
• Geschlechtsidentität
• Definition
• Geschlechtertypen
• Diskriminierungserfahrungen
• Diskriminierungserfahrungen Allgemein
• Diskriminierung durch Sprache
• Die drei Grundsätze
• Gendergerechte Schreibweise
• Erfahrungen im öffentlichen Raum (Straße, Gastronomie, Clubs, etc.)
• Erfahrungen mit Behörden während und nach der Transition
• Erfahrungen mit öffentlichen Institutionen
• Erfahrungen mit Institutionen des nicht-öffentlichen Bereiches
• Erfahrungen im Gesundheitswesen
• Erfahrungen in der Schule, Studium, etc. vor und nach dem Coming-out
• Erfahrungen im beruflichen Kontext
• Erfahrungen mit Familie, Partnerschaft sowie im privaten Bereich

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Diplomarbeit befasst sich mit der Diskriminierung von transsexuellen Menschen in Österreich und analysiert, wie die Sozialpädagogik unterstützend wirken kann. Sie befasst sich mit den alltäglichen Herausforderungen von Trans*Menschen in verschiedenen Lebensbereichen, von der sozialen Umwelt bis hin zu Behörden, Schule, Arbeitsplatz und privatem Umfeld.

• Diskriminierungserfahrungen von Trans*Menschen in Österreich
• Die Rolle der Sozialpädagogik bei der Unterstützung von Trans*Menschen
• Die Bedeutung von Aufklärung und Sensibilisierung in Bezug auf Transsexualität
• Das Erleben von Geschlechtsidentität und Transition im Kontext der österreichischen Gesellschaft
• Herausforderungen im Bereich der Integration und Inklusion von Trans*Menschen

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Motivation und den Aufbau der Arbeit darstellt. Sie führt dann in das Thema ein und beleuchtet die aktuelle Situation von Trans*Menschen in Österreich. In Kapitel 3 wird der Begriff der Geschlechtsidentität näher beleuchtet und verschiedene Geschlechtertypen vorgestellt. Anschließend beschäftigt sich die Arbeit mit den Diskriminierungserfahrungen von Trans*Menschen in unterschiedlichen Bereichen des Lebens, wie dem öffentlichen Raum, Behörden, Schule und Arbeitsplatz. Die Kapitel behandeln auch das Thema Diskriminierung durch Sprache und die Bedeutung der gendergerechten Schreibweise. Abschließend befasst sich die Arbeit mit der Rolle der Sozialpädagogik bei der Unterstützung von Trans*Menschen.

Schlüsselwörter

Die Arbeit konzentriert sich auf die Themen Transsexualität, Diskriminierung, Sozialpädagogik, Geschlechtsidentität, Transition, Inklusion, Diversity, Gendermanagement, Aufklärung und Sensibilisierung. Es werden auch verschiedene Aspekte der Lebenswelt von Trans*Menschen, wie z.B. Behörden, Schule, Arbeitsplatz und private Beziehungen, beleuchtet.