Traumatisierung bei Menschen mit einer geistigen Behinderung

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Psychotraumatologie
  • Das Trauma
    • Verlauf einer Traumatisierung
    • Risiko- und Schutzfaktoren
  • Traumafolgestörungen
    • Akute Belastungsreaktion
    • Posttraumatische Belastungsstörung
    • Komplexe Posttraumatische Belastungsstörung
    • Komorbiditäten
• Begriffsbestimmung geistige Behinderung
• Traumatisierung und geistige Behinderung
  • Risikofaktoren
    • Personale Risikofaktoren
    • Umweltbedingte Risikofaktoren
  • Diagnostik
  • Konsequenzen für die Soziale Arbeit
• Traumapädagogik in der Sozialen Arbeit
  • Traumapädagogische Grundhaltung
  • Sichere Orte
  • Selbstbemächtigung
  • Bindungsorientierung
  • Ressourcenorientierung
  • Bedeutung von Traumapädagogik für die Traumabearbeitung
• Traumapädagogik und geistige Behinderung
  • Anwendbarkeit und Grenzen
    • Aspekte für die traumapädagogische Begleitung
    • Ausblick
• Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit widmet sich Traumatisierungen bei Menschen mit einer geistigen Behinderung und untersucht, inwieweit Fachkräfte der Sozialen Arbeit Handlungsansätze der Traumapädagogik bei dieser Klientel nutzen und perspektivisch gestalten können.

• Die Grundlagen der Psychotraumatologie, einschließlich der Definition eines Traumas, dessen Verlauf und möglicher Risiko- und Schutzfaktoren.
• Die verschiedenen Traumafolgestörungen und deren Auswirkungen.
• Die spezifischen Risikofaktoren für Traumatisierungen bei Menschen mit einer geistigen Behinderung, sowohl im persönlichen Bereich als auch im sozialen Umfeld.
• Die Anwendbarkeit und Grenzen der Traumapädagogik im Kontext der geistigen Behinderung.
• Handlungsmöglichkeiten und Herausforderungen für die Soziale Arbeit im Umgang mit traumatisierten Menschen mit einer geistigen Behinderung.

Zusammenfassung der Kapitel

• Einleitung: Das Kapitel skizziert die Bedeutung des Themas Traumatisierung bei Menschen mit geistiger Behinderung und stellt die Relevanz der Traumapädagogik für die Soziale Arbeit heraus.
• Psychotraumatologie: Dieses Kapitel liefert eine grundlegende Einführung in die Psychotraumatologie, beleuchtet die Definition eines Traumas, seinen Verlauf und die relevanten Risiko- und Schutzfaktoren.
• Begriffsbestimmung geistige Behinderung: Dieses Kapitel widmet sich der Definition des Begriffs "geistige Behinderung" und setzt den Fokus auf die Bedeutung von Inklusion und Empowerment in der Arbeit mit dieser Klientel.
• Traumatisierung und geistige Behinderung: Hier werden Risikofaktoren für Traumatisierungen bei Menschen mit geistiger Behinderung, sowohl auf individueller Ebene als auch im sozialen Umfeld, analysiert.
• Traumapädagogik in der Sozialen Arbeit: Dieses Kapitel stellt die traumapädagogischen Grundhaltungen, Methoden und Konzepte vor und erklärt die Bedeutung der Traumapädagogik für die Traumabearbeitung.
• Traumapädagogik und geistige Behinderung: Dieses Kapitel analysiert die Anwendbarkeit und Grenzen der Traumapädagogik im Kontext der geistigen Behinderung und zeigt Handlungsmöglichkeiten sowie Herausforderungen auf.

Schlüsselwörter

Die Arbeit befasst sich mit den Themen Traumatisierung, geistige Behinderung, Psychotraumatologie, Traumapädagogik, Soziale Arbeit, Inklusion, Empowerment, Risikofaktoren, Schutzfaktoren, Traumafolgestörungen, Diagnostik, Handlungsmöglichkeiten und Grenzen.