Bachelorarbeit, 2020
46 Seiten, Note: 2,1
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit dem Phänomen von Cybermobbing in sozialen Medien, insbesondere im Kontext der Generation Smartphone. Ziel ist es, die Ursachen für Cybermobbingtäterschaft zu erforschen und den Einfluss von Präventionsarbeit im Schulsozialdienst auf die Entstehung und Bekämpfung von Cybermobbing zu beleuchten.
Die Arbeit beginnt mit einer Definition der Generation Smartphone und ihrer Prägung durch die Nutzung digitaler Medien. Anschließend werden soziale Medien und ihre Bedeutung im Kontext von Cybermobbing beleuchtet, wobei die bevorzugten Netzwerke von Jugendlichen im Fokus stehen. Die Kapitel 5 und 6 befassen sich mit den Definitionen von Mobbing und Cybermobbing und deren verschiedenen Formen. Die Kapitel 7 bis 10 behandeln die Ursachen und Folgen von Cybermobbing, einschließlich der möglichen Auswirkungen auf Täter und Opfer.
Im weiteren Verlauf der Arbeit werden die strafrechtlichen Aspekte von Cybermobbing und die Rolle der Schulsozialarbeit beleuchtet. Die Kapitel 13 und 14 beschäftigen sich mit den Themen Prävention und Intervention gegen Cybermobbing. Dabei werden verschiedene Präventionsprogramme und Interventionsstrategien vorgestellt, die im schulischen Kontext eingesetzt werden können.
Die Arbeit befasst sich mit den Themen Cybermobbing, soziale Medien, Generation Smartphone, Prävention, Intervention, Schulsozialarbeit, Kommunikation, Täter-Opfer-Dynamik und Auswirkungen von Cybermobbing auf das psychosoziale Wohlbefinden von Jugendlichen.
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