Trainingsmotivation und Trainingsverhalten von Sportlern - Die Theorie des geplanten Verhaltens und sozialkognitive Faktoren

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Vorüberlegungen und Erwartungen
• Zielsetzungen
• Zielgruppe
• Vorgehensweise
• Theoretischer Teil
• Die Theorie des überlegten Handelns (Ajzen & Fishbein, 1980)
• Determinanten der Intention: Einstellung und Subjektive Norm
• Determinanten der Einstellungs- und Subjektiven Normkomponente
• Grundlagen der Einstellungskomponente
• Grundlagen der Subjektiven Normkomponente
• Zusammenfassung des Modells sowie Grenzen der Anwendung
• Die Theorie des geplanten Verhaltens (Ajzen, 1985; Ajzen & Madden, 1986)
• Die neue Komponente: Wahrgenommene Verhaltenskontrolle
• Zwei Einflussmöglichkeiten der neuen Komponente
• Determinanten der Wahrgenommenen Verhaltenskontrolle
• Internale Faktoren
• Externale Faktoren
• Zusammenfassende Betrachtung der Theorie des geplanten Verhaltens
• Sozialkognitive Faktoren
• Selbstwirksamkeit
• Handlungskontrolle
• Gesundheitsverhalten
• Selbstkonzept
• Sportpsychologische Inhalte
• Zur Bedeutung des Sports in unserer Gesellschaft
• Modelle und Funktionen des „,modernen“ Sports
• Die Stellung des Sportvereins in der Gesellschaft
• Der Landessportbund Thüringen e. V. – Bestandserhebung 2001
• Psychologische Charakteristika der sportlichen Tätigkeit im Wettkampf
• Zusammenfassende Betrachtung bisheriger Forschungsergebnisse
• Studiencharakteristik
• Studienergebnisse
• Zusammenfassende Betrachtung der Ergebnisse
• Abschließende Bemerkungen zur Thematik
• Methodischer Teil
• Fragestellung und Hypothesen
• Voruntersuchung
• Beschreibung der Stichprobe
• Verwendete Erhebungsverfahren
• Fragebogen zur Trainingsmotivation und zum Trainingsverhalten von Sportlern
• Selbstwirksamkeitserwartungen zur sportlichen Trainingsaktivität (adaptiert nach Fuchs und Schwarzer, 1994)
• HAKEMP – 90 (Kuhl, 1983; Bagozzi & Baumgartner, 1992)
• Skalen zur psychischen Gesundheit von Tönnis, Plöhn & Krippendorf, 1985
• Datenerhebung
• Datenaufbereitung
• Ergebnisse
• Reliabilität der verwendeten Erhebungsverfahren
• Reliabilität des Teil A (direkte Maße der TORA/TOPB und Trainingsgewohnheiten, Bewertung des Trainingsverhaltens, Selbstkonzept) des Fragebogens
• Reliabilität des Teil B (indirekte Maße der TOPB) des Fragebogens
• Reliabilität der Skalen Selbstwirksamkeitserwartungen, Handlungskontrolle und Gesundheitsverhalten
• Validität der verwendeten Erhebungsverfahren
• Validität des Teil A (direkte Maße der TORA/TOPB und Trainingsgewohnheiten, Bewertung des Trainingsverhaltens, Selbstkonzept) des Fragebogens
• Validität der Konstrukte der TORA
• Validitaät der Konstrukte der TOPB (direkte Maße)
• Validität der Variablen Trainingsgewohnheiten, Bewertung des eigenen Trainingsverhaltens und Selbstkonzept
• Validität des Teil B (indirekte Maße der TOPB) des Fragebogens
• Validität des Teil C (Selbstwirksamkeitserwartungen) des Fragebogens
• Validität des Teil D(Handlungskontrolle) des Fragebogens
• Validität des Teil E (Gesundheitsverhalten) des Fragebogens
• Zusammenhänge zwischen des Konstrukten der Modelle TORA, TOPB und den zusätzlich aufgenommenen Variablen
• Korrelationsanalyse der Konstrukte der TORA bzw. der direkt zu erhebenden Maße der TOPB
• Korrelationsanalyse der indirekt erhobenen Maße der TOPB
• Korrelationsanalyse der zusätzlich aufgenommenen Variablen
• Regressionsanalyse
• Regressionsanalyse für das Trainingsverhalten 1
• Regressionsanalyse für das Trainingsverhalten 2
• Regressionsanalyse für die Intention (Trainingsabsicht)
• Lineare Strukturgleichungsmodelle
• Linearer Strukturgleichungsansatz zur Beschreibung des Konstruktes Trainingsverhalten
• Linearer Strukturgleichungsansatz zur Beschreibung des Konstruktes Intention
• Zusammenfassende Betrachtung der zu prüfenden Hypothesen
• Diskussion
• Beantwortung der Fragestellung und Überprüfung der Hypothesen
• Kritische Stellungnahme zur Untersuchung und Ausblick
• Zusammenfassung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen Einstellung und Verhalten im Kontext des Wettkampfsports. Dabei werden die Theorien des überlegten Handelns und des geplanten Verhaltens als theoretische Rahmenbedingungen herangezogen. Die Arbeit verfolgt das Ziel, die Konstrukte dieser Theorien zu analysieren und gleichzeitig Chancen und Grenzen ihrer Anwendung in der sportpsychologischen Praxis aufzuzeigen.

• Analyse der Konstrukte der Theorien des überlegten Handelns und des geplanten Verhaltens
• Bewertung der Eignung der Modelle für die sportpsychologische Praxis
• Untersuchung des Einflusses von sozialkognitiven Faktoren auf Trainingsmotivation und Trainingsverhalten
• Zusammenhang zwischen Einstellungen, Intentionen und tatsächlichem Trainingsverhalten
• Analyse des Zusammenhangs zwischen Selbstwirksamkeit, Handlungskontrolle und Gesundheitsverhalten sowie dem Trainingsverhalten von Sportlern

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung führt in die Thematik ein und skizziert die Forschungsfrage sowie die Relevanz der Arbeit. Im theoretischen Teil werden die Theorien des überlegten Handelns und des geplanten Verhaltens erläutert und ihre zentralen Konstrukte sowie deren Einflussfaktoren vorgestellt. Weiterhin werden sozialkognitive Faktoren wie Selbstwirksamkeit, Handlungskontrolle und Gesundheitsverhalten sowie deren Bedeutung für den Sportkontext diskutiert.

Der methodische Teil beinhaltet die Beschreibung der verwendeten Erhebungsverfahren, die Stichprobe und die Datenauswertung. Im Ergebnisbereich werden die erhobenen Daten präsentiert und hinsichtlich Reliabilität und Validität der Messinstrumente sowie der Zusammenhänge zwischen den untersuchten Konstrukten ausgewertet. Die Ergebnisse werden anschließend im Diskussionsteil in Bezug auf die Forschungsfrage und die Hypothesen interpretiert und mit den bestehenden Forschungsergebnissen in Beziehung gesetzt.

Schlüsselwörter

Trainingsmotivation, Trainingsverhalten, Theorie des geplanten Verhaltens, Theorie des überlegten Handelns, Einstellung, Intention, Selbstwirksamkeit, Handlungskontrolle, Gesundheitsverhalten, Sportpsychologie, Wettkampf, Forschung, Empirie.