Phantastische Elemente der Kinder- und Jugendliteratur im Vergleich zur Erwachsenenliteratur

Inhaltsverzeichnis

• 1 Einleitung
• 2 Definition des Begriffes Phantastik
• 3 Die kognitive und moralische Entwicklung bei Kindern und Jugendlichen
  • 3.1 Das Entwicklungsmodell von Piaget
  • 3.2 Das Entwicklungsmodell von Kohlberg
  • 3.3 Das Entwicklungsmodell nach Erikson
• 4 Untersuchung ausgewählter Kinderbücher auf phantastische Elemente hin
  • 4.1 Märchenhaft – phantastische Bücher
    • 4.1.1 Die Geschichte und Herkunft der Märchen
    • 4.1.2 Merkmale herkömmlicher Märchen im Vergleich mit Die Brüder Löwenherz von Astrid Lindgren
    • 4.1.3 Das Phantastische in Die Brüder Löwenherz
  • 4.2 Komisch - phantastische Bücher
    • 4.2.1 Phantastik und Komik
    • 4.2.2 Komik in der phantastischen Kinderliteratur am Beispiel von Paul Maars Sams
    • 4.2.3 Surrealismus und Nonsens als Möglichkeit der Komik in phantastischen Kinderbüchern
  • 4.3 Realistisch - phantastische Bücher
    • 4.3.1 Der Gurkenkönig als Problemliteratur
    • 4.3.2 Das Phantastische und das Realistische und die Funktion des Phantastischen in Der Gurkenkönig
• 5 Untersuchung ausgewählter Jugendbücher auf phantastische Elemente hin
  • 5.1 Abenteuer-Phantastik
    • 5.1.1 Das Reisemotiv in Märchenmond als phantastisches Motiv
    • 5.1.2 Gut und Böse als zentrales Element phantastischer Jugendliteratur und seine Funktion
  • 5.2 Fantasy - Phantastik
    • 5.2.1 Unterschiede zwischen Fantasy und Phantastik
    • 5.2.2 Die Narnia Chroniken als phantastische Literatur oder Fantasy?
    • 5.2.3 Der religiös philosophische Aspekt in den Narnia - Chroniken Literatur für Erwachsene?
  • 5.3 Unheimlich - düstere Phantastik
    • 5.3.1 Der Sagengehalt von Preußlers Jugendroman Krabat
    • 5.3.2 Krabat als jugendlich - erwachsene Phantastik
    • 5.3.3 Die Funktion des Phantastischen – die Auseinandersetzung des jugendlichen Lesers mit der Entwicklung und dem Tod
• 6 Versuch einer Definition von Phantastik in Kinder- und Jugendliteratur
  • 6.1 Die Veränderung der Funktion phantastischer Elemente in der Kinder- und Jugendliteratur zur Erwachsenenliteratur hin
  • 6.2 Der Begriff der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur
• 7 Schlussbemerkung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, die phantastischen Elemente in der Kinder- und Jugendliteratur im Vergleich zur Erwachsenenliteratur zu untersuchen. Dabei werden die besonderen Eigenschaften der Phantastik in diesen beiden Bereichen beleuchtet und deren Einfluss auf den Leser analysiert.

• Entwicklung der Phantastik in der Kinder- und Jugendliteratur
• Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen phantastischer Kinder- und Jugendliteratur und Erwachsenenliteratur
• Die Funktion des Phantastischen in der Kinder- und Jugendliteratur
• Der Einfluss der kognitiven und moralischen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen auf ihre Rezeption von Phantastik
• Die Definition des Begriffs "Phantastik" im Kontext von Kinder- und Jugendliteratur

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 1 stellt die Einleitung der Arbeit dar. Kapitel 2 bietet eine Definition des Begriffs "Phantastik", wie er in der gegenwärtigen Forschung für die Erwachsenenliteratur verwendet wird. Kapitel 3 beschäftigt sich mit der kognitiven und moralischen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen und untersucht, inwiefern diese Entwicklung den Umgang der Leser mit Literatur beeinflusst. Kapitel 4 analysiert ausgewählte Kinderbücher auf phantastische Elemente hin, indem es verschiedene Genres wie Märchenhaft-Phantastik, Komisch-Phantastik und Realistisch-Phantastik untersucht. Kapitel 5 untersucht ausgewählte Jugendbücher und konzentriert sich auf die Genres Abenteuer-Phantastik, Fantasy und Unheimlich-Düssele Phantastik. Kapitel 6 versucht, eine Definition von Phantastik in Kinder- und Jugendliteratur zu erstellen und die Veränderung der Funktion phantastischer Elemente in Bezug auf die Erwachsenenliteratur zu untersuchen. Kapitel 7 fasst die wichtigsten Erkenntnisse der Arbeit zusammen.

Schlüsselwörter

Die zentralen Schlüsselwörter dieser Arbeit sind: Phantastik, Kinderliteratur, Jugendliteratur, Erwachsenenliteratur, Kognitive Entwicklung, Moralische Entwicklung, Märchen, Fantasy, Abenteuer, Komik, Surrealismus, Realismus, Unheimlichkeit.