Instagram. Der Einfluss des Like-Buttons auf die Identitätsentwicklung junger Erwachsener

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Identität

2.1 Identitätsbildung bei jungen Erwachsenen

2.2 Teilidentitäten

2.3 Mediale Identitätsarbeit

3. Die evaluative Komponente des Selbstkonzeptes

3.1 Der Selbstwert

3.2 Impliziter und expliziter Selbstwert

3.3 Quellen des Selbstwertes

3.3.1 Soziale Rückmeldungen

3.3.1.1 Die Soziometertheorie nach Leary

3.3.1.2 Die Rolle der Peer-Group

3.3.2 Soziale Vergleichsprozesse

4. Die Social Media Plattform „Instagram“

4.1 Identitätsbildung auf Instagram

4.2 Der Like-Button

4.3 Abschaffung der „Likes“

5. Forschungsfragen

6. Methodisches Vorgehen

6.1 Untersuchungsdesign

6.2 Stichprobe

6.3 Erhebung

7. Ergebnisse

8. Diskussion

9. Fazit

10. Kritik an der eigenen Arbeit

Zielsetzung & Themen

Diese Bachelorarbeit untersucht den Einfluss des virtuellen Like-Buttons auf die Identitätsbildung junger Erwachsener am Beispiel der Plattform Instagram. Angesichts der gesellschaftlichen Relevanz sozialer Netzwerke und der Diskussion über die Abschaffung öffentlicher Like-Zahlen wird erforscht, welche psychologische Bedeutung dieses Feedback-Instrument für die Selbstwahrnehmung und den Selbstwert der Nutzer hat.

• Identitätsbildung und mediale Identitätsarbeit junger Erwachsener
• Die Rolle des Selbstwerts und dessen Quellen in sozialen Medien
• Psychologische Auswirkungen sozialer Rückmeldungen und Vergleichsprozesse
• Die Bedeutung des Like-Buttons als „neue Währung“ für das Selbstwertgefühl
• Methodische Erhebung mittels qualitativer Interviews

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Einführung in die Thematik der Instagram-Nutzung und die Relevanz der Like-Button-Problematik für die Identitätsentwicklung junger Erwachsener.

2. Identität: Theoretische Auseinandersetzung mit dem Identitätsbegriff, Teilidentitäten und der Bedeutung medialer Identitätsarbeit im modernen Kontext.

3. Die evaluative Komponente des Selbstkonzeptes: Analyse des Selbstwerts, seiner Quellen wie soziale Rückmeldungen und Vergleichsprozesse sowie deren Bedeutung für das Individuum.

4. Die Social Media Plattform „Instagram“: Beschreibung der Plattform sowie der psychologischen Bedeutung des Like-Buttons und der aktuellen Debatte um dessen Abschaffung.

5. Forschungsfragen: Formulierung der zentralen Forschungsfrage und der daraus abgeleiteten Nebenforschungsfragen.

6. Methodisches Vorgehen: Detaillierte Erläuterung der qualitativen Forschungsmethode, der Stichprobenauswahl und der Erhebungsdurchführung.

7. Ergebnisse: Präsentation der erhobenen Interviewdaten entlang der definierten Themenbereiche.

8. Diskussion: Interpretation der Ergebnisse im Lichte des theoretischen Rahmens und Reflexion der Zusammenhänge.

9. Fazit: Zusammenfassende Beantwortung der Forschungsfrage und Ausblick auf künftige Forschungsbedarfe.

10. Kritik an der eigenen Arbeit: Selbstreflexion der Forschungsarbeit hinsichtlich methodischer Herausforderungen und persönlicher Lernerfahrung.

Schlüsselwörter

Identitätsbildung, Instagram, Like-Button, Selbstwertgefühl, soziale Netzwerke, Identitätsarbeit, soziale Vergleichsprozesse, Soziometertheorie, junge Erwachsene, mediale Identität, soziale Anerkennung, qualitatives Interview, Selbstkonzept, psychologische Auswirkungen, Peer-Group.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit befasst sich mit dem psychologischen Einfluss, den der Like-Button auf Instagram auf die Identitätsbildung junger Erwachsener ausübt.

Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?

Die zentralen Themen umfassen Identitätstheorien, das Selbstkonzept, soziale Vergleichsprozesse sowie die Rolle von sozialer Anerkennung durch digitale Rückmeldungen.

Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?

Das primäre Ziel ist es zu ergründen, welchen Einfluss der Like-Button auf die Identitätsbildung junger Erwachsener hat und welche Bedeutung Likes für ihr Selbstwertgefühl besitzen.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Die Autorin wendet ein halbstandardisiertes, qualitatives Interview-Verfahren an, um tiefe Ansichten und Meinungen der Zielgruppe zu erheben.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Im Hauptteil werden theoretische Grundlagen zu Identität und Selbstwert gelegt, die Plattform Instagram analysiert und die empirischen Ergebnisse der durchgeführten Interviews diskutiert.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die Arbeit wird maßgeblich durch Begriffe wie Identitätsbildung, Instagram, Like-Button, Selbstwertgefühl und soziale Vergleichsprozesse charakterisiert.

Wie bewerten die befragten jungen Erwachsenen die mögliche Abschaffung öffentlicher Like-Zahlen?

Die Meinungen sind zwiegespalten: Einige sehen darin eine Entlastung vom Vergleichsdruck, während andere dies als Eingriff in die Funktionalität und den „Sinn“ der Plattform ablehnen.

Welche Rolle spielt die Peer-Group für das Verhalten auf Instagram?

Die Peer-Group fungiert als entscheidende Anerkennungsinstanz; die Befragten orientieren sich stark an den Interessen und dem Feedback ihres sozialen Umfelds.