The Integration of refugee children in the German education system with the help of an Intercultural Training

Inhaltsverzeichnis

• Introduction
• Literature Review
  • Refugees
  • German education system and refugees
    • German education system
    • Refugees in the German education system
  • Refugees' problems
    • General problems for refugees in the host country
    • Problems for refugees in the education system
  • Methods of resolution
  • Intercultural Training
    • Intercultural communication
    • Intercultural Training
  • Conclusion
• Objectives of the study
• Methodology
  • Online questionnaires
    • Study setting and participants
    • Results of the questionnaires
  • Needs analysis
  • Training materials
    • Letter to the teacher
    • Session 1: Change in perspective
    • Session 2: Raising awareness on diversity
    • Session 3: Language and culture
    • Session 4: Knowledge about different cultures
• Discussion
• Conclusion

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Dissertation befasst sich mit der Integration von Flüchtlingskindern in das deutsche Bildungssystem. Das Hauptziel ist es, die verschiedenen Herausforderungen und Probleme zu identifizieren, die mit der Einwanderung von nicht-deutschen Kindern in das deutsche Bildungssystem verbunden sind, sowie geeignete Trainingsmaterialien zu entwickeln, um diese Kinder zu unterstützen und ihre Integration in das deutsche Schulsystem und die Gesellschaft zu fördern.

• Herausforderungen bei der Integration von Flüchtlingskindern in das deutsche Bildungssystem
• Entwicklung von Trainingsmaterialien zur Unterstützung von Flüchtlingskindern
• Interkulturelle Kommunikation und Training im Kontext der Flüchtlingsintegration
• Die Bedeutung von Sprache und Kultur im Integrationsprozess
• Die Rolle des Bildungssystems bei der Integration von Flüchtlingskindern

Zusammenfassung der Kapitel

• Kapitel 1: Introduction: Das erste Kapitel führt in das Thema ein und beschreibt den Hintergrund der Flüchtlingskrise und die Herausforderungen, denen Deutschland im Umgang mit der hohen Zahl an Flüchtlingen gegenübersteht. Es beleuchtet die Gründe für Flucht und die Schwierigkeiten bei der Integration von Flüchtlingen in das deutsche Bildungssystem.
• Kapitel 2: Literature Review: Dieses Kapitel befasst sich mit der theoretischen Grundlage der Flüchtlingsintegration. Es definiert den Begriff der Migration und erläutert die Herausforderungen, die Flüchtlinge im Aufnahmeland und insbesondere im Bildungssystem erleben. Es werden verschiedene Methoden zur Lösung der Probleme sowie die Bedeutung von interkultureller Kommunikation und Training behandelt.
• Kapitel 3: Objectives of the study: Dieses Kapitel präsentiert die Forschungsziele der Dissertation. Es beschreibt die Notwendigkeit von Trainingsmaterialien, um Flüchtlingskinder bei der Integration in das deutsche Bildungssystem zu unterstützen.
• Kapitel 4: Methodology: Dieses Kapitel erläutert die Methodik der Forschung. Es beschreibt die Durchführung einer Online-Befragung von Lehrkräften sowie die Entwicklung von Trainingsmaterialien auf der Grundlage der Ergebnisse der Befragung. Es werden außerdem die einzelnen Module der Trainingsmaterialien vorgestellt.
• Kapitel 5: Discussion: Dieses Kapitel diskutiert die Ergebnisse der Forschung und beleuchtet die Relevanz von interkulturellen Trainings für die Integration von Flüchtlingskindern.

Schlüsselwörter

Die Dissertation befasst sich mit den Themen Flüchtlingsintegration, Interkulturelle Kommunikation, Interkulturelles Training, Bildungssystem, Deutsch lernen, Kultur, Diversität, Vorurteile, Stereotype, Inklusion und Exklusion.