Berufsorientierung im Wandel. Umsetzungsmöglichkeiten im Handlungsfeld Schule

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung
• 2. Theoretischer Rahmen
• 2.1 Begriffsdefinitionen
• 2.2 Berufswahltheorie nach Parsons
• 2.3 Theorie zur Rolle der Schule bei der Berufsorientierung nach Fend
• 3. Forschungsstand
• 3.1 Berufsorientierung und Arbeitswelt im Wandel
• 3.1.1 Berufsorientierung: Ein kurzer Rückblick
• 3.1.2 Arbeitswelt im Wandel
• 3.1.3 Notwendigkeit einer Anpassung von Berufsorientierung an den Wandel der Arbeitswelt
• 3.1.4 Anpassung der Berufsorientierung an den Wandel der Arbeitswelt
• 3.2 Umsetzungsmöglichkeiten von angepasster Berufsorientierung in der Schule
• 4. Zusammenfassung und Diskussion
• 4.1 Zusammenfassung der Ergebnisse
• 4.2 Diskussion der Ergebnisse
• 5. Fazit

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Arbeit analysiert die Herausforderungen, die der Wandel der Arbeitswelt für die Berufsorientierung von Schülerinnen und Schülern (SuS) mit sich bringt. Ziel ist es, theoretische Ansätze und Umsetzungsmöglichkeiten in der Schule zu beleuchten, die eine bessere Anpassung der Berufsorientierung an die neuen Anforderungen ermöglichen. Die Arbeit untersucht insbesondere, wie die Orientierungslosigkeit und Ausbildungs- und Studienabbrüche, die durch den Arbeitsweltwandel begünstigt werden, bekämpft werden können.

• Begriffsdefinitionen und Abgrenzung von Begriffen im Kontext der Berufsorientierung
• Theoretische Fundierung durch die Berufswahltheorie von Parsons und die Rolle der Schule in der Berufsorientierung nach Fend
• Analyse des Wandels der Arbeitswelt und dessen Auswirkungen auf die Berufsorientierung
• Entwicklung von Anpassungsmöglichkeiten der Berufsorientierung an die veränderte Arbeitswelt
• Diskussion der Umsetzung von angepasster Berufsorientierung in der Schule und deren mögliche Auswirkungen auf die SuS

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung beleuchtet die aktuelle Situation der Berufsorientierung, in der viele Jugendliche den direkten Einstieg ins Berufsleben verzögern oder Ausbildungen und Studien abbrechen. Die Arbeit stellt die Frage nach den Gründen für diese Entwicklung und beleuchtet die Rolle der Schule in der Vorbereitung auf die Arbeitswelt. Kapitel 2 definiert den Begriff "Berufsorientierung" und stellt die Berufswahltheorie von Parsons sowie die Rolle der Schule nach Fend vor. Im dritten Kapitel wird der Forschungsstand zur Berufsorientierung und Arbeitswelt im Wandel betrachtet. Es wird ein kurzer Rückblick auf die Berufsorientierung gegeben, die Arbeitswelt im Wandel dargestellt und die Notwendigkeit einer Anpassung der Berufsorientierung an die neuen Herausforderungen betont. Außerdem werden konkrete Möglichkeiten zur Anpassung der Berufsorientierung aufgezeigt. Kapitel 4 fasst die Ergebnisse zusammen und diskutiert deren Bedeutung für die Praxis.

Schlüsselwörter

Berufsorientierung, Arbeitswelt im Wandel, Subjektivierung von Berufsorientierung, Berufswahltheorie, Parsons, Fend, Schule, Ausbildungs- und Studienabbrüche, Orientierungslosigkeit