Bachelorarbeit, 2016
43 Seiten, Note: 2,0
Diese Bachelorarbeit untersucht die Bedeutung von Ritualen für gelingende Bildungsbiographien von Kindern im familiären Kontext. Dabei wird die Rolle von Familienzentren als unterstützende Instanz im Umgang mit Ritualen und im Rahmen von kritischen Lebensereignissen beleuchtet.
Die Arbeit beginnt mit einer Definition von Ritualen und beleuchtet deren Zweck sowie deren Veränderung und Aktualität. Anschließend werden verschiedene Familienrituale im Alltag, an Festtagen und bei kritischen Lebensereignissen beschrieben, mit Fokus auf den Zusammenhang zwischen Ritualen und Bildungsbiographien.
Im weiteren Verlauf werden Familienzentren als unterstützende Instanz vorgestellt und ihre Rolle bei der Einbeziehung von Ritualen in die Arbeit mit Familien, insbesondere im Zusammenhang mit wichtigen Übergängen wie der Eingewöhnung in die Kindertagesstätte oder dem Übertritt in die Schule, analysiert.
Rituale, Familienrituale, Bildungsbiographie, Familienzentren, kritische Lebensereignisse, Transitionen, Ressourcen, Erziehung, Bildung, Soziale Arbeit.
Rituale bieten Sicherheit und Orientierung, was eine stabile Grundlage für Lern- und Entwicklungsprozesse schafft und insbesondere Übergänge (Transitionen) erleichtert.
Die Arbeit fokussiert auf Einschlafrituale, Alltagsrituale sowie Feste wie Weihnachten und Geburtstage.
Bei Ereignissen wie der Scheidung der Eltern können vertraute Rituale den Kindern helfen, Stabilität zu bewahren und die neue Situation besser zu bewältigen.
Familienzentren beraten Eltern und unterstützen sie dabei, hilfreiche Rituale in den Alltag zu integrieren, insbesondere während der Eingewöhnung in die Kita oder beim Schulübergang.
Transitionen sind bedeutende Übergangsphasen, wie der Wechsel von der Familie in die Kita oder von der Kita in die Grundschule.
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