Sprachmanagement und Mehrsprachigkeit in der betrieblichen Berufsausbildung in der AUDI AG. Maßnahmen und Evaluation

Inhaltsverzeichnis

• Abstract
• Abkürzungsverzeichnis
• Tabellenverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Masterarbeit untersucht die Ausprägung von Mehrsprachigkeit in der betrieblichen Berufsausbildung bei der AUDI AG und evaluiert damit verbundene Maßnahmen des Sprachmanagements. Die Arbeit beleuchtet die theoretischen Grundlagen von Mehrsprachigkeit im beruflichen Kontext, speziell in der Ausbildung, und analysiert die Situation bei Audi. Empirische Daten aus verschiedenen Methoden (Fragebögen, Interviews, etc.) fließen in die Entwicklung von Vorschlägen zur Integration mehrsprachiger Kommunikation in die Ausbildung ein.

• Mehrsprachigkeit in der betrieblichen Berufsausbildung
• Sprachmanagementmaßnahmen bei der AUDI AG
• Integration mehrsprachiger Kommunikation in den Ausbildungsalltag
• Theoretische Grundlagen der Mehrsprachigkeit und Berufsausbildung
• Empirische Ergebnisse und deren Implikationen

Zusammenfassung der Kapitel

Abstract: Die Arbeit gibt einen Überblick über Mehrsprachigkeit in der betrieblichen Berufsausbildung bei der AUDI AG, mit Fokus auf die Evaluation von Sprachmanagementmaßnahmen zur Förderung mehrsprachiger Kompetenzen. Theoretische Erkenntnisse zu Mehrsprachigkeit und Berufsausbildung werden mit empirischen Daten aus Fragebögen, Interviews und Beobachtungen verknüpft, um Vorschläge für die Integration mehrsprachiger Kommunikation in den Ausbildungsalltag zu entwickeln. Der Abstract hebt die Bedeutung der zunehmenden Mehrsprachigkeit am modernen Arbeitsplatz hervor und betont die Relevanz des Themas auch für Auszubildende.

Schlüsselwörter

Mehrsprachigkeit, Berufsausbildung, Auszubildende, Sprachmanagement, AUDI AG, Englisch, empirische Forschung, Integration mehrsprachiger Kommunikation.

Häufig gestellte Fragen zur Masterarbeit: Mehrsprachigkeit in der betrieblichen Berufsausbildung bei der AUDI AG

Was ist der Gegenstand dieser Masterarbeit?

Diese Masterarbeit untersucht die Ausprägung von Mehrsprachigkeit in der betrieblichen Berufsausbildung bei der AUDI AG und evaluiert die dazugehörigen Sprachmanagementmaßnahmen. Sie analysiert die theoretischen Grundlagen von Mehrsprachigkeit im beruflichen Kontext und die Situation bei Audi anhand empirischer Daten (Fragebögen, Interviews etc.). Ziel ist die Entwicklung von Vorschlägen zur Integration mehrsprachiger Kommunikation in die Ausbildung.

Welche Themenschwerpunkte werden behandelt?

Die Arbeit deckt folgende Themen ab: Mehrsprachigkeit in der betrieblichen Berufsausbildung, Sprachmanagementmaßnahmen bei der AUDI AG, Integration mehrsprachiger Kommunikation in den Ausbildungsalltag, theoretische Grundlagen der Mehrsprachigkeit und Berufsausbildung sowie empirische Ergebnisse und deren Implikationen.

Welche Methoden wurden angewendet?

Die Studie verwendet eine Mixed-Methods-Ansatz. Es wurden sowohl qualitative (z.B. Interviews) als auch quantitative (z.B. Fragebögen) Methoden eingesetzt, um Daten zu sammeln und zu analysieren.

Welche Datenquellen wurden genutzt?

Empirische Daten stammen aus verschiedenen Methoden wie Fragebögen, Interviews und Beobachtungen, die innerhalb der AUDI AG erhoben wurden.

Welche Ergebnisse werden präsentiert?

Die Arbeit präsentiert empirische Ergebnisse und deren Implikationen für die Praxis. Diese Ergebnisse fließen in die Entwicklung von konkreten Vorschlägen zur Verbesserung des Sprachmanagements und der Integration mehrsprachiger Kommunikation in die Ausbildung ein.

Welche Schlüsselwörter beschreiben die Arbeit?

Schlüsselwörter sind: Mehrsprachigkeit, Berufsausbildung, Auszubildende, Sprachmanagement, AUDI AG, Englisch, empirische Forschung, Integration mehrsprachiger Kommunikation.

Welche Kapitel beinhaltet die Arbeit?

Die Arbeit beinhaltet mindestens einen Abstract, ein Abkürzungsverzeichnis und ein Tabellenverzeichnis (genaue Kapitelstruktur ist nicht vollständig aus dem Preview ersichtlich).

Wo finde ich den Abstract?

Der Abstract bietet einen Überblick über die Thematik, die Methodik und die Ergebnisse der Arbeit. Er hebt die Bedeutung der zunehmenden Mehrsprachigkeit am modernen Arbeitsplatz hervor und betont die Relevanz des Themas für Auszubildende. Der Abstract ist im Inhaltsverzeichnis aufgeführt und im Dokument enthalten.

Für wen ist diese Arbeit relevant?

Diese Arbeit ist relevant für alle, die sich mit Mehrsprachigkeit in der Berufsausbildung, Sprachmanagement und der Integration mehrsprachiger Kommunikation auseinandersetzen. Dies beinhaltet Ausbilder, Personalverantwortliche, Sprachwissenschaftler und Studenten im Bereich der Berufspädagogik.