Bulgarische Kinder und Jugendliche im deutschen Bildungssystem. Untersuchung zur Perspektive der Eltern auf die Bildungschancen ihrer Kinder

Inhaltsverzeichnis (Table of Contents)

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Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Objectives and Key Themes)

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Integration von Kindern mit Migrationshintergrund in das deutsche Bildungssystem. Sie untersucht die Herausforderungen, denen diese Kinder und ihre Familien im Alltag und in der Schule begegnen.

• Der Einfluss der Migrationsgeschichte auf die Integration von Kindern im Bildungssystem
• Die Rolle der Sprache in der Integration von Kindern mit Migrationshintergrund
• Die Bedeutung der Unterstützung von Eltern bei der Integration ihrer Kinder
• Die Herausforderungen des deutschen Bildungssystems im Umgang mit multikulturellen Lerngruppen
• Die Rolle der Lehrkräfte bei der Integration von Kindern mit Migrationshintergrund

Zusammenfassung der Kapitel (Chapter Summaries)

• Das erste Kapitel befasst sich mit der Migrationsgeschichte der Familien und den damit verbundenen Herausforderungen. Es werden die wichtigsten Gründe für die Migration nach Deutschland sowie die Wahl des neuen Wohnorts beleuchtet.
• Das zweite Kapitel fokussiert auf die Sprachsituation der Kinder und ihrer Familien. Es werden die Herausforderungen und Chancen des Erlernens der deutschen Sprache im schulischen und familiären Kontext untersucht.
• Das dritte Kapitel untersucht die Erfahrungen von Kindern mit Migrationshintergrund in der Schule. Es werden Themen wie schulische Leistungen, soziale Integration, Lehrer-Schüler-Beziehungen und die Auswirkungen von Diskriminierung auf die Kinder beleuchtet.
• Das vierte Kapitel beleuchtet die verschiedenen Formen der Unterstützung, die Kindern mit Migrationshintergrund und ihren Familien zukommen. Es werden die Rolle der Familien, Schule und Institutionen bei der Integration der Kinder untersucht.
• Das fünfte Kapitel analysiert die Bildungsaspirationen der Eltern und die Erwartungen, die sie an das deutsche Bildungssystem haben. Es wird der Bildungsverständnis der Eltern sowie die Herausforderungen bei der Orientierung im deutschen Bildungssystem untersucht.
• Das sechste Kapitel befasst sich mit den Perspektiven der Eltern und ihren Wahrnehmungen des deutschen Bildungssystems. Es werden sowohl positive als auch negative Erfahrungen beleuchtet.

Schlüsselwörter (Keywords)

Die Arbeit konzentriert sich auf die Integration von Kindern mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungssystem, wobei die Schwerpunkte auf den Themen Sprache, Bildungsaspirationen, Familienintegration, Schulerfahrungen und die Rolle der Lehrkräfte liegen. Die Analyse basiert auf qualitativen Interviews mit Familien von Kindern mit Migrationshintergrund.