Konfrontative Pädagogik in der Realschule plus: Ein Modell der Implementierung

Es ist eine pädagogische Methode, die ursprünglich aus der Straffälligenhilfe stammt und darauf abzielt, aggressives Verhalten durch klare Grenzen und direkte Konfrontation mit dem eigenen Handeln zu korrigieren.

Die Wurzeln liegen in den US-amerikanischen Bootcamps der 1980er Jahre, die nach militärischem Vorbild zur Disziplinierung von Jugendlichen eingesetzt wurden.

Gängige Anwendungen sind das Anti-Aggressivitäts-Training (AAT), das Coolness-Training (CT) und das Konfrontative soziale Training (KST).

Kritiker sehen in den Methoden oft eine Verletzung pädagogischer Grundsätze, während Befürworter sie als notwendige Antwort auf steigende Jugendgewalt betrachten.

Die Arbeit untersucht, wie konfrontative Ansätze mit den normativen Vorgaben der Schule übereinstimmen und durch Kooperationen mit der Jugendhilfe implementiert werden können.