Möglichkeiten eines Wochenplan-Konzeptes zur Förderung der Selbständigkeit von Kindern der Klasse 1 einer GGS

Inhaltsverzeichnis

• A. EINLEITUNG
• B. WOCHENPLANUNTERRICHT IN DER PRIMARSTUFE
  • I. Was ist ein Wochenplan?
  • II. Ziele des Wochenplanunterrichtes
• C. ENTWICKLUNG EINES EIGENEN WOCHENPLAN-KONZEPTES ZUR FÖRDERUNG DER SELBSTÄNDIGKEIT DER KINDER DER KLASSE 1
  • I. Voraussetzungen der Kinder im Hinblick auf das Vorhaben und die Zielsetzung
  • II. Selbständigkeit als Zielsetzung des Wochenplan-Konzeptes
  • III. Aufbau des Wochenplanes
    • 1. Formaler Aufbau des Wochenplanes
    • 2. Inhaltlicher Aufbau des Wochenplanes
  • IV. Organisation des Wochenplanunterrichtes
    • 1. Räumliche Voraussetzungen und Materialien
    • 2. Zeit
    • 3. Regeln im Wochenplanunterricht
  • V. Die Rolle der Lehrerin
• D. DURCHFÜHRUNG DES ENTWICKELTEN WOCHENPLAN-KONZEPTES
  • I. Die schrittweise Einführung
    • 1. Verlauf der Einführung
    • 2. Reflexion
  • II. Die ersten Wochenpläne
    • 1. Verlauf des Wochenplanunterrichtes
    • 2. Reflexion
• E. REFLEXION DES DURCHGEFÜHRTEN WOCHENPLAN-KONZEPTES – INWIEWEIT WURDE EINE FÖRDERUNG DER SELBSTÄNDIGKEIT ERREICHT?
  • I. Gezielte Beobachtungen
  • II. Aussagen der Kinder
  • III. Schlußbetrachtung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese schriftliche Hausarbeit befasst sich mit der Entwicklung und Implementierung eines Wochenplan-Konzeptes in der Klasse 1 einer Grundschule, um die Selbständigkeit der Kinder zu fördern. Das Ziel der Arbeit ist es, zu analysieren, inwieweit der Einsatz von Wochenplänen den Kindern ermöglicht, ihren Lernprozess selbständig zu planen und zu gestalten.

• Einführung des Wochenplan-Konzeptes in der Grundschule
• Förderung der Selbständigkeit der Kinder
• Entwicklung eines individuellen Wochenplan-Konzeptes
• Organisation und Durchführung des Wochenplanunterrichtes
• Reflexion der erreichten Ergebnisse

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die pädagogischen Hintergründe und die Bedeutung der Förderung der Selbständigkeit von Kindern im Grundschulalter beleuchtet. Kapitel B führt in das Thema Wochenplanunterricht in der Primarstufe ein und erläutert die grundlegenden Inhalte und Ziele dieses Unterrichtsformates.

In Kapitel C wird die Entwicklung eines eigenen Wochenplan-Konzeptes für die Klasse 1 der GGS X beschrieben. Dabei werden die Voraussetzungen der Kinder, die Zielsetzung des Konzeptes und die einzelnen Komponenten des Wochenplanes – vom formalen und inhaltlichen Aufbau bis hin zur Organisation und Durchführung – detailliert dargestellt. Die Rolle der Lehrerin im Wochenplanunterricht wird ebenfalls beleuchtet.

Kapitel D beschäftigt sich mit der schrittweisen Einführung des entwickelten Wochenplan-Konzeptes in die Klasse 1 und beschreibt den Verlauf der Einführungsphase, die Reflexion der ersten Wochenpläne sowie die Erfahrungen der Kinder im Wochenplanunterricht.

Schlüsselwörter

Die zentralen Themen der Arbeit sind Wochenplanunterricht, Förderung der Selbständigkeit, Primarstufe, individuelles Lernen, Lernprozessgestaltung, Klassenführung, Reflexion, Unterrichtsorganisation.