Märchen und ihre Auswirkungen auf Volksschulkinder in der heutigen Mediengesellschaft - Medienadaption von Volksmärchen

Inhaltsverzeichnis

• Vorwort
• Einleitung
  • Allgemeines
  • Argumentationsleitfaden
  • Das Thema
    • Die grundlegende Fragestellung
  • Die gewählte Methode
    • Die hermeneutische Fragestellung:
    • Qualitative Fragen mit qualitativer Auswertung:
• Begriffsbestimmung
  • Das Märchen
    • Märchen und ihre Merkmale
    • Märchen und ihre Struktur (nach Charlotte Bühler)
  • Die Mediengesellschaft
    • Merkmale einer Mediengesellschaft
    • Medienkompetenz
• Die mediale Adaption von Volksmärchen
  • Einführung in das Thema
  • Märchen in modernen Medien
    • Vorbemerkungen
    • Das Buch
    • Das Schatten- und das Puppenspiel
    • Kassette und CD
    • Film, Fernsehen und Video
    • Resümee
  • Märchenrezeptionen von Kindern
    • Zum Erzählen von Märchen
    • Märchen im Netzwerk der Denkentwicklung
    • Märchenrezeptionen auf der Basis eigener Vorerfahrungen
    • Didaktische Perspektiven und Wege zur Sinnerschließung
    • Resümee
• Projektorientierter Unterricht- schulpraktischer Teil
  • Vorbemerkung
  • Definition
    • Woran ist eine Projektmethode erkennbar?
  • Anfängliche Überlegungen
  • Der Wochenplan
  • Fächerbeschreibung
    • Deutsch:
    • Mathematik
    • Sachunterricht
    • Musikerziehung:
    • Bildnerische Erziehung:
    • Werkerziehung
    • Leibesübungen:
    • Englisch:
    • Die Präsentation:
    • Resümee
• Empirischer Teil
  • Die qualitative Methodik
    • Die Entstehungsgeschichte der qualitativen Sozialforschung
    • Qualitative Verfahren
    • Theorie zum Interview Märchen
    • Leitfragen des Interviews
  • Das Interview
    • Praktische Umsetzung:
    • Bedingungen
  • Die Auswertung der Daten
  • Resümee
• Zusammenfassung
  • Fazit:
  • Abschließende Zusammenfassung:
• Verzeichnisse
  • Abbildungsverzeichnis
  • Tabellenverzeichnis
  • Literatur- und Quellenverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die Diplomarbeit befasst sich mit der Frage, wie Märchen in der heutigen Mediengesellschaft auf Volksschulkinder wirken. Sie untersucht, inwiefern traditionelle Märchen noch relevant sind und welche Rolle moderne Medien in der Vermittlung von Märchen spielen.

• Die Bedeutung von Märchen in der Kindheit
• Die Auswirkungen der Mediengesellschaft auf die Rezeption von Märchen
• Die verschiedenen Formen der medialen Adaption von Volksmärchen
• Didaktische Ansätze zur Vermittlung von Märchen in der Schule
• Empirische Untersuchung der Märchenrezeption bei Volksschülern

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung stellt das Thema der Diplomarbeit vor und erläutert die Relevanz der Fragestellung. Die Begriffsbestimmung definiert die zentralen Begriffe "Märchen" und "Mediengesellschaft". Kapitel 3 untersucht die mediale Adaption von Volksmärchen in verschiedenen Medienformaten und analysiert die Auswirkungen auf die Rezeption von Kindern. Kapitel 4 beschreibt ein schulpraktisches Projekt zur Vermittlung von Märchen im Unterricht. Der empirische Teil der Arbeit beinhaltet eine qualitative Untersuchung der Märchenrezeption bei Volksschülern. Die Zusammenfassung fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und zieht Schlussfolgerungen für die Praxis.

Schlüsselwörter

Märchen, Mediengesellschaft, Medienadaption, Volksschulkinder, Märchenrezeption, Didaktik, qualitative Forschung, Interview, Projektorientierter Unterricht.