Mea res agitur? Rhetoriktheoretische Rückschlüsse aus den Ergebnissen der kognitiven Aufmerksamkeitsforschung

Inhaltsverzeichnis

1. EINLEITUNG UND BEGRIFFSBESTIMMUNG

2. ANALYSE

2.1 Aufmerksamkeit in der Kognitionspsychologie

2.1.1 Das Filtermodell

2.1.2 Das Kapazitätsmodell

2.2 Stellenwert der kognitiven Aufmerksamkeitsforschung für die Rhetorik, Anschlussstellen

2.3 Aufmerksamkeit als Präsenz des Orators im Adressatenbewusstsein

2.3.1 Aufmerksamkeit I: Aufmerksamkeitsheuristik?

2.3.2 Aufmerksamkeit II: Logosinduzierte Aufmerksamkeit, Relevanztheorie, tua res agitur bei Sperber/Wilson

3. ZUSAMMENFASSUNG

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht das Verhältnis von kognitiver Aufmerksamkeitsforschung und Rhetoriktheorie, um daraus Strategien für den Orator zur effizienten Steuerung der Aufmerksamkeit des Adressaten abzuleiten. Die zentrale Forschungsfrage beschäftigt sich damit, wie Erkenntnisse über selektive kognitive Prozesse und Relevanztheorien genutzt werden können, um eine erfolgreiche Persuasion in unterschiedlichen Kommunikationssettings zu gewährleisten.

• Grundlegende Unterscheidung zwischen Aufmerksamkeitsqualitäten (Aufmerksamkeit I und II)
• Kritische Analyse kognitionspsychologischer Modelle (Filter- und Kapazitätsmodell) aus rhetorischer Perspektive
• Einfluss von Relevanztheorien (Sperber/Wilson) auf die rhetorische Kommunikationspraxis
• Anpassung oratorischer Performanz an unterschiedliche Adressatenkalküle
• Methoden der Präsenzherstellung des Orators im Bewusstsein des Adressaten

Auszug aus dem Buch

Zusammenfassung der Kapitel

1. EINLEITUNG UND BEGRIFFSBESTIMMUNG: Dieses Kapitel führt in die Thematik ein und definiert mittels des „Aufmerksamkeitsbaumes“ von Assmann/Assmann eine für die Rhetorik nutzbare Unterscheidung zwischen zwei Aufmerksamkeitsqualitäten.

2. ANALYSE: Hier werden kognitionspsychologische Modelle diskutiert und auf ihre Relevanz für die Rhetorik hin untersucht, wobei insbesondere die Strategien zur bewussten Steuerung der Aufmerksamkeit des Adressaten im Zentrum stehen.

3. ZUSAMMENFASSUNG: Das abschließende Kapitel resümiert die theoretischen Erkenntnisse und ordnet die Ergebnisse in den Kontext des oratorischen Adressatenkalküls ein.

Schlüsselwörter

Aufmerksamkeit, Rhetorik, Kognitionspsychologie, Persuasion, Relevanztheorie, Orator, Adressatenkalkül, Filtermodell, Kapazitätsmodell, Kommunikation, Aufmerksamkeit I, Aufmerksamkeit II, Perzeption, Apperzeption, Sprechakttheorie

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?

Die Arbeit beschäftigt sich mit den theoretischen Rückschlüssen, die sich aus der kognitiven Aufmerksamkeitsforschung für die allgemeine Rhetorik ziehen lassen.

Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?

Die Themenfelder umfassen die kognitionspsychologischen Grundlagen der Aufmerksamkeit, die rhetorische Inszenierung von Präsenz und die Anwendung der Relevanztheorie auf persuasive Kommunikationsprozesse.

Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?

Das Ziel ist es, Strategien für den Orator zu entwickeln, um durch ein besseres Verständnis der Aufmerksamkeitsprozesse beim Adressaten den Persuasionserfolg zu sichern.

Welche wissenschaftliche Methode wird in der Arbeit verwendet?

Die Arbeit nutzt eine theoretisch-analytische Methode, die kognitionspsychologische Modelle mit konstruktivistischen Theoremen und antik-rhetorischen Konzepten verknüpft.

Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?

Der Hauptteil analysiert Filter- und Kapazitätsmodelle der Psychologie, kontrastiert diese mit oratorischen Anforderungen und erarbeitet einen kognitiv fundierten Zugang zur Aufmerksamkeit des Adressaten.

Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?

Die zentralen Schlagworte sind Aufmerksamkeit, Rhetorik, Persuasion, Kognitionspsychologie und Relevanztheorie.

Was unterscheidet Aufmerksamkeit I von Aufmerksamkeit II?

Aufmerksamkeit I beschreibt einen eher automatischen, reizgesteuerten Selektionsmechanismus, während Aufmerksamkeit II eine willentliche, kognitiv steuerbare Zuwendung zum Inhalt darstellt.

Warum ist das "Cocktail-Party-Problem" für die Argumentation wichtig?

Es dient als Gegenargument zu einfachen Filtermodellen, da es belegt, dass auch außerhalb des Fokus liegende Informationen semantisch verarbeitet werden können.