Erlebnispädagogische Aspekte in der Schule unter besonderer Berücksichtigung des Segelns

Inhaltsverzeichnis

• Einleitung
• Begriffsdefinition
  • Begriffsdefinition Erlebnispädagogik
  • Begriffsdefinitionen des Segelns
• Die Geschichte der Erlebnispädagogik
• Jean-Jacques Rousseau
• Erlebnispädagogik nach Kurt Hahn
• Segeln unter erlebnispädagogischem Aspekt
  • Förderpädagogische Maßnahme
    • Der motorische Bereich
    • Der kognitive Bereich
    • Der affektiv-emotionale Bereich
    • Der integrative Bereich
    • Der soziale Bereich
    • Persönlichkeitsbildung
  • Therapeutische Wirkung
• Die Umsetzung des Segelsports in der Schule
  • Die Schülerperspektive
  • Die Lehrerperspektive
  • Segelprojekte an Schulen
• Pädagogischer Wert oder Luxus?
• Lernerfolge für andere Bereiche der Schule
• Beispiel Ostseeschule
• Schlussteil

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den erlebnispädagogischen Aspekten des Segelns im schulischen Kontext. Ziel ist es, die Bedeutung des Segelns für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen aufzuzeigen und die pädagogischen Potenziale dieser Sportart zu beleuchten.

• Begriffsdefinition und historische Entwicklung der Erlebnispädagogik
• Förderpädagogische Aspekte des Segelns in den Bereichen Motorik, Kognition, Affektivität, Integration, Soziales und Persönlichkeitsbildung
• Therapeutische Wirkungen des Segelsports
• Umsetzungsmöglichkeiten des Segelns im schulischen Kontext
• Pädagogischer Wert und Lernerfolge durch Segelunterricht

Zusammenfassung der Kapitel

Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die die Motivation des Autors für die Themenwahl erläutert. Anschließend werden die Begriffe Erlebnispädagogik und Segeln definiert und ihre historischen Entwicklungen beleuchtet. Im weiteren Verlauf werden die theoretischen Grundlagen der Erlebnispädagogik sowie die konkreten Auswirkungen des Segelns auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen im Detail analysiert. Dabei werden verschiedene Förderbereiche wie Motorik, Kognition, Affektivität, Integration, Soziales und Persönlichkeitsbildung betrachtet. Abschließend wird die praktische Umsetzung des Segelsports im schulischen Kontext beleuchtet, beispielsweise anhand von Segelprojekten an Schulen und der Erfahrungen der Ostseeschule.

Schlüsselwörter

Erlebnispädagogik, Segeln, Förderpädagogik, Persönlichkeitsentwicklung, Soziales Lernen, Schulische Praxis, Ostseeschule.